Guia De Acondicionamiento Fisico

GUIA DE ACONDICIONAMIENTO FISICO

3.1 Actividades de Reflexión inicial.

• ¿De acuerdo a sus vivencias, describa con sus propias palabras calidad de vida y susténtelo?

De acuerdo a lo que investigo el Gaes definimos que La calidad de vida se ve reflejada en el bienestar de los seres humanos se enfoca en muchos aspectos:

• A nivel social se refleja en las buenas relaciones con la familia los amigos, los compañeros de trabajo.

• A nivel físico, en la buena salud, en tener seguridad física y mental contar con el apoyo de los demás.

• También el bienestar económico se determina en unos buenos ingresos, una vida cómoda poder darse el gusto de tener su casa en las mejores condiciones , poder comprar cosas que te facilitan la vida un carro un computador, sin ser lo material lo más importante porque lo que más nos enriquece como seres humanos son las personas con las que compartimos y por quienes luchamos por alcanzar las metas.

• En el desarrollo personal y profesional a través de una buena educación y una vida profesional productiva y fructífera la posibilidad de ascender y desarrollar conocimientos.

• Se ve reflejada en lo que proyecto a los demás que tanta autoestima tengo, que tan inteligente soy para asumir los retos y las oportunidades que me presenta la vida.

• y en la parte espiritual la fe que se tiene en Dios.

2. ¿Cuáles actividades físicas te gustan y cuales practica regularmente?

• Me gusta bailar, caminar, jugar baloncesto, la que más me gusta hacer es caminar, me gusta ir a caminatas ecológicas. (Zully).

• Caminar, nadar, la que mas practico e caminar. (Amanda).

• Me gusta el futbol estuve en un equipo y es el deporte que práctico (Yenis).

• Correr, trotar la actividad que mas practico es caminar (Lina).

• Me gusta caminar y jugar baloncesto lo que más hago es caminar.(Jacky)

• Jugar futbol lo práctico seguido con mis amigos ( Carlos)

3. En una gráfica represente el paralelo de una persona que realiza actividades físicas y una persona que no las realiza.

3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.)

3.2 1 Socialice y Concluya por medio de una mesa redonda, que incluya a todo el grupo cuales serían las recomendaciones a los cuestionamientos anteriores, y a partir de una forma comunicativa (representación, obra de teatro, etc.) socialícelo con la clase.

A continuación, solicitamos observar y reflexionar de acuerdo a su estilo de vida teniendo en cuenta el pasado y la actualidad.

http://www.youtube.com/watch?v=fxtDN-jV5HI CONDICION FISICA

http://www.youtube.com/watch?v=k4CvsGYFofM TRIANGULO DE LA SALUD

Desde una postura reflexiva, cree un GRAFICO para cada tema de los videos propuesto y socialícelos en clase.

3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).

3.3.1 A continuación van a encontrar una serie de preguntas las cuales contestaran a conciencia, de manera individual y deberán socializarlas con su respectivo GAES.

• ¿Hace actividad física regularmente?

Si Amanda

Si Yennis

Si Lina

Si Jackeline

Si Zully

SI Carlos

• ¿Practica algún deporte?

Si Natación Amanda

Si Futbol Yennis

Si Correr Lina

Si Baloncesto Jackeline

Si Caminar Zully

SI Futbol Carlos

• ¿Cuándo hace alguna actividad física o deporte se hidrata?

Si Amanda

Si Yennis

Si Lina

Si Jackeline

Si Zully

SI Carlos

• ¿Cuándo realiza algún tipo de ejercicio hace un calentamiento previo?

Si Amanda

Si Yennis

Si Lina

Si Jackeline

Si Zully

SI Carlos

• ¿Al finalizar la actividad física o deportiva realiza estiramientos?

Si Amanda

Si Yennis

Si Lina

Si Jackeline

Si Zully

SI Carlos

• ¿Sabe tomar su frecuencia cardiaca?

No Amanda

No Yennis

No Lina

Si Jackeline

No Zully

No Carlos

• ¿Cuándo hace actividad física ha presentado episodios de respiración acelerada?

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