Guía para el desarrollo del trabajo individual y grupal para la actividad No 1 del curso.

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Documento elaborado por Luz Marina Martínez Peña y Pedro Antonio Vela González – 2012- 2

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA Guía de Actividades Trabajo colaborativo No 1 -2013-I

Nombre del curso: metodología de la Investigación.

Código: 100103.

Temáticas: Guía para el desarrollo del trabajo individual y grupal para la actividad No 1 del curso.

Estrategia de aprendizaje: trabajo individual y colaborativo.

Peso evaluativo: 75 puntos.

Cronograma: ver agenda del curso.

I. Intencionalidades formativas:

Objetivos:

1. Responder de manera individual un cuestionario referido a la fundamentación teórica a tener en cuenta en la elaboración de un anteproyecto de investigación.

2. Utilizar herramientas didácticas que le permitan dar respuesta argumentada y contextualizada a algunos interrogantes referidos a la metodología de la investigación.

3. Interpretar los elementos conceptuales básicos para la elaboración de un marco teórico mediante la lectura en profundidad de algunos artículos de investigación y con ello dar respuesta a los componentes de la ficha de conceptualización del problema de investigación.

Meta: el estudiante estará en capacidad de dar respuesta de forma individual a algunos interrogantes propios de la metodología de la investigación. Así mismo y de forma grupal, iniciar el proceso de formulación de un anteproyecto de investigación comenzando con la lectura de algunos artículos de investigación, tomados de las bases de datos de la biblioteca virtual de la UNAD.

Competencias interpretativas:

1. Identifica algunos conceptos fundamentales referidos a la fundamentación teórica de un anteproyecto de investigación

2. Utiliza algunas herramientas pedagógicas para la construcción de respuestas a algunos interrogantes propios referidos a la metodología de la investigación

3. Identifica los elementos que componen un artículo de investigación mediante su lectura y análisis a partir en profundidad de algunos de ellos que han sido seleccionados por su grupo colaborativo.

II. Descripción de la actividad:

Es importante que cada estudiante asuma un rol en el grupo colaborativo así como se hizo en el foro anterior.

Temáticas revisadas: Problematización y fundamentación teórica problema de investigación.

Estrategia de aprendizaje: siguiendo la estrategia del aprendizaje autónomo, los estudiantes realizarán dos actividades: una de carácter individual y la otra de carácter grupal, a través de las cuales, se busca la apropiación de los contenidos teóricos de la unidad uno, esto con el propósito de consolidar sus intereses investigativos e iniciar el proceso de interpretación de los elementos teóricos que componen un anteproyecto de investigación. Actividades Previas: el estudiante deberá revisar los contenidos del capítulo 2 de la unidad uno, así como la bibliografía sugerida, para profundizar y complementar las temáticas que se presentan en las actividades propuestas en la presente guía.

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Documento elaborado por Luz Marina Martínez Peña y Pedro Antonio Vela González – 2012- 2

El éxito de la tarea consiste en leer, detalladamente, todos los materiales sugeridos, así como esta guía y la respectiva rúbrica de evaluación, para seguir con atención sus indicaciones.

Pasos para el desarrollo del trabajo de reconocimiento del taller:

1. Leer atentamente el capítulo 2 del “Módulo de Metodología de investigación”, así como la bibliografía complementaria sugerida en el módulo y en esta guía.

2. Elegir un/a líder en el grupo, que colaborará para consolidar el producto final.

3. Desarrollar en primer lugar, la parte A del trabajo. Una vez se finalice este primera parte, se iniciará el desarrollo de la parte B. Para esta segunda parte, es indispensable que todos los estudiantes realicen una lectura en profundidad del artículo escogido para que el grupo pueda desarrollar y consolidar su producto grupal mediante el diligenciamiento de la ficha para el desarrollo de la problematización.

4. Revisar la rúbrica de evaluación, tanto al inicio, como durante todo el proceso de desarrollo de la tarea.

Es importante que los estudiantes realicen sus aportes al foro colaborativo tanto individual como en el colaborativo desde su apertura ya que no se aceptarán intervenciones de última hora.

Parte A. Trabajo individual: 30 puntos

A partir de la lectura de los contenidos del capitulo 2 y de su consulta bibliográfica personal en las bases de datos de la biblioteca virtual de la UNAD, debe responder las siguientes preguntas, citando las fuentes consultadas bajo la norma técnica APA. (Revise nuevamente el ejemplo dado en la guía de reconocimiento para responder de manera argumentada cualquier pregunta). Se recomienda consultar los siguientes referentes:

http://portal.eco.unc.edu.ar/files/Biblioteca/Gu%C3%ADa/ProcesoInvestigacion.pdf, Cerda, H. (2008). Los elementos de la investigación. Bogotá. Editorial el Buho. Librería Magisterio, Namakforoosh M. (2005). Metodología de la investigación. México: Limusa. Sampieri, R., Collado, C. & Lucio, P. (2007). Fundamentos de metodología de la investigación. Madrid: McGraw-Hill.

Se solicita que al menos la respuesta a una pregunta este acompañada de un mapa conceptual utilizando exclusivamente el programa cmaptools, (lo puede bajar en el siguiente link http://cmap.ihmc.us/download/ y en el siguiente video aprender a manejarlo: http://www.youtube.com/watch?v=RbRhvIwCDxQ y otra utilizando exclusivamente un cuadro sinóptico. (Visitar el siguiente link para tener una idea de cuadro sinóptico. http://sectec623a-david.blogspot.com/)

1. ¿Qué es un problema de investigación y como se plantea?

2. ¿Qué es una pregunta de investigación y cual es su papel en el proceso de investigación?

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Documento elaborado por Luz Marina Martínez Peña y Pedro Antonio Vela González – 2012- 2

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