Henri Wallon

En el presente material se discutirán los diversos puntos de vista del autor Wallon, entonces surge una duda ¿el ser huma es biológico o social?, eso lo descubrirás cuando comiences con la lectura, también aporto etapas del desarrollo del niño en donde toma en cuenta diversos aspecto cada una con características y siguiendo una secuencia en donde inicia con los primeros movimientos de niño, ¿Por qué surge la necesidad de hacerlo, con que finalidad el niño inicia con los primeros movimientos?, hasta llegar a la etapa de la adolescencia que pareciera que está en retroceso porque aquí es cuando aparecen algunos aspectos que también los encontramos en etapas anteriores, si bien es cierto que están presentes peros la finalidad no es la misma.

HENRI WALLON

Paris (1879-1963), psicólogo y pedagogo francés, trabajo como médico en varias instituciones psiquiátricas, pero al mismo tiempo se fue adentrando con el estudio de la psicología del niño ya que le dio un enfoque biológico y social siendo los principales factores que interviene en el desarrollo del niño, pero ambos no pueden ser guiados por separado por ende uno necesita del otro, en cuanto a la pedagogía se interesó por los problemas educativos siendo reconocido como una de las figuras de la educación.

Siendo así el hombre un ser biológico y un ser social dentro de la misma persona, algunos de los factores que influyen en tal proceso son la emoción, la formación del otro, el medio, el movimiento y la imitación.

La emoción:

Es el conjunto de lo fisiológico y lo psicológico es decir, la emoción con un enfoque fisiológico es apoyada por las glándulas endocrinas, que es la tiroides y las suprarrenales una vez fijado de donde provienen las emociones que son simples descargar hormonales que se producen en el momento, de ahí parte de un fenómeno interno para así adaptarse a su medio social.

La formación del otro:

Aquí juega un papel importante ya que no es como tal cuando el niño descubre la parte del otro si no a través de juegos y ejercicios de esta manera el niño podrá hacer la diferencia de su persona con el medio que lo rodea, inicia aquí la formación de la personalidad en la que el yo se construye pero al mismo tiempo se opone si bien es cierto que poco a poco el niño a con la seguridad ya sea menor o mayor se goza de su propia autonomía por ende el niño cree en el existente del otro pero también en la integridad del yo.

El medio:

Es muy indispensable para el ser humano y a su vez debe le ayuda a cumplir con las necesidades del mismo, cabe mencionar que encontraremos diversos medios como los rurales y urbanos, burgueses y marginados entre otros, pero cada uno posee diferentes características que los hacen diferente de los demás pero esto no quiere decir que por ello deja de ser un medio por el contrario lo hace ser único siendo este un medio social, también la familia y la escuela son los medios con mayor peso para el desarrollo del niño cada una cumpliendo con el papel que le corresponda por ejemplo la familia es la encargada de brindarle al niño, amor, seguridad, etc. he aquí donde adquiere sus primeras conductas sociales y la escuela el niño satisfacer las necesidades de conocimiento, la relación que pueda tener con niños que pertenezcan a diversos medios sociales.

El movimiento.

En un principio del desarrollo del niño los movimientos son simplemente para la exploración, pero este a su vez está en constante evolución de tal mera que el niño conforme están transcurriendo los años domina una actividad diferente y por consiguiente a un desenvolvimiento son el medio ambiente.

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