Historia y el manejo de la informacion historica

PREGUNTA

POSIBLE RESPUESTA

INDICADORES DE EVALUACIÓN

1

[pic 1][pic 2]

3 puntos. Localiza y resume la información más importante del texto utilizando un mapa conceptual tomando en cuenta el tema principal y secundario, además establece relación entre ellos.

2 puntos. Localiza y resume información del texto utilizando un mapa conceptual, tomando en cuenta el tema principal y secundario solamente.

1 punto. Localiza y resume  información del texto utilizando un mapa conceptual sin tomar en cuenta el tema principal y secundario.

2

Juan sale de su casa, camina por la calle Riva Palacio hacia el este, en la primera cuadra pasa por el MZ, en la segunda cuadra pasa por el SAMS CLUB,  da vuelta hacia el Norte por la calle Benito Juárez encontrando el Wal-Mart en la primera cuadra y una cuadra más llega a la escuela, para poder llegar pasa un total de 5 cuadras y 3 supermercados.[pic 3]

3 puntos. Escribe el trayecto más corto utilizando en su descripción del recorrido intersecciones, esquina, hacia, derecha, izquierda entre otros  e identifica  los tres supermercados por los cuales pasó Juan.

2 puntos. Redacta el trayecto realizado sin utilizar  (intersecciones, esquina, hacia, derecha, izquierda entre otros)  e identifica las 5 cuadras para el recorrido más corto  y los tres supermercados por los cuales pasó Juan.

1 punto. Escribe un trayecto donde solo identifica las 5 cuadras ó respeta los tres supermercados por los cuales pasó Juan.

3

• Que debes aprovechar las oportunidades que se te presenten.
• Debes estar siempre atento

3 puntos. Comprende y explica ampliamente el significado del refrán.

2 puntos. Comprende y explica regularmente el significado del refrán.

1 punto. Comprende y explica poco el significado del refrán.

4

1. Doblar el papel por la mitad
2. Doblar las esquinas superiores hacia la mitad
3. Doblar los sobrantes hacia arriba
4. Abrir hacia afuera[pic 4]
5. Formar un cuadrado
6. Doblar los extremos superiores hacia afuera, formando un triangulo
7. Jalar hacia afuera los dos extremos
8. Elaborar el barco de papel

3 puntos. Ordena cronológicamente todos los pasos del procedimiento para la elaboración del barco, empleando verbos  en infinitivo o imperativo para redactar las instrucciones.

2 puntos. Ordena cronológicamente todos los pasos del procedimiento para la elaboración del barco, sin emplear  verbos  en infinitivo o  imperativo para redactar las instrucciones

1 punto.  Ordena cronológicamente algunos de los pasos de  procedimiento con o sin emplear verbos en infinitivo o imperativo.

5

El alumno obtiene los metros de tela de Iván y Marcela primeramente  4.25+5.30= 9.55

Posteriormente suma los 3.25 m para determinar cuántos metros de tela trajo Lourdes 9.55+3.25= 12.80

Después suma 4.25+5.30+12.80

Da como respuesta correcta 22.35 m

1 punto. Obtiene los metros de tela de Iván y Marcela

3 puntos. Obtiene los metros de tela de Lourdes

2 puntos. Suma los metros de tela de Iván,

Marcela y Lourdes

1 punto. Da como respuesta 22.35 m.

6

El alumno identifica que el área de cada rectángulo es 96 cm2.  Para ello divide el total del área de la figura entre los 3 rectángulos. Se divide 144 ÷ 3 = 96

Para calcular la medida del ancho  de uno de los rectángulos, divide el área del rectángulo entre la medida del largo=

96 ÷ 12 = 8

Realiza el proceso para la obtención del perímetro  de uno de los rectángulos, multiplicando las medidas del largo y  del ancho  por 2 o  sumando las medidas de los 4 lados del rectángulo.

Obtiene la respuesta correcta= 40 cm

2 puntos. Divide los 288  cm2 entre 3 para obtener el área de cada  rectángulo

.

2 puntos. Divide el área de un  rectángulo entre 12 para conocer el ancho de cada rectángulo o bien encuentra un número que multiplicado por 12 obtenga el resultado del área de un rectángulo.

2 puntos. Obtiene el perímetro de la pieza rectangular mediante suma o multiplicación

1 punto. Da como respuesta 40 cm.

7

Es un proceso importante porque mantiene la constante circulación que contribuye a la humedad del ambiente y permite que los organismos se mantengan vivos.

La humedad regula la temperatura, factor que regula el clima.

Las alteraciones que sufre son la contaminación y la sobreexplotación para cubrir necesidades de la población

3 puntos. Explica la importancia del ciclo del agua, la relación con la temperatura y mencionan las alteraciones

2 puntos. Explica la importancia del ciclo del agua y/o la relación con la temperatura y/o mencionan las alteraciones

1 punto. Explica uno de los tres (importancia/ relación/ alteraciones)

8

Los  principales motivos por lo cual emigran las personas son por motivos económicos (para mejorar la situación económica de sus familias), inseguridad provocada por riesgos naturales (sismos, inundaciones, etc.) o por la violencia que existen en el lugar donde viven.

Otros serían tener mejores servicios educativos y de salud.

3 puntos.  Explica los tres o más  motivos por los cuales emigran las personas.

2 puntos.  Explica uno o dos motivos por los cuales emigran  las personas.

1 punto.  Menciona algunos de los motivos  sin dar explicación por qué emigran las personas.

9

Las culturas mesoamericanas son: olmeca,  teotihuacana, zapoteca, maya, tolteca, mixteca, purépecha y mexica.

 Las principales aportaciones de la cultura olmeca son: la escritura, el cero, el juego de pelota, alfareros,  pintores, agricultores, escultores de las cabezas colosales, grandes construcciones de centros ceremoniales, astronomía, elaboraron el primer calendario de Mesoamérica.

Las aportaciones de la cultura   teotihuacana: esculturas, cerámicas, pintura mural.

Las aportaciones de la cultura zapoteca: la arquitectura, la escritura (jeroglíficos), las matemáticas, y la astrología (calendarios), agricultura muy variada.

Las aportaciones de la cultura maya: Códice Dresde, Cultivaron ciencias como la medicina, la botánica, la zoología, matemáticas, geografía, astronomía y ecología, artesanías como la orfebrería

Las aportaciones de la cultura tolteca: Su arte, plasmado en estatuas y relieves murales, está muy ligado a la arquitectura. Representaban a sus dioses y personajes en esculturas de piedra, murales, cerámicas, pinturas y en trabajos de artesanía

Las aportaciones de la cultura mixteca: los registros pictográficos en códices hechos sobre piel de venado de la historia militar y social que narran aspectos del pensamiento  religioso, de los hechos históricos y de los registros genealógicos de su cultura; la orfebrería, cuyas muestras como pectorales, narigueras, anillos o aretes, demuestran que manejaron con maestría el oro  trabajado con la técnica de la cera perdida, así como el labrado del alabastro, el jade, la turquesa y la obsidiana, entre otros
Las aportaciones de la cultura purépecha: la agricultura, ellos se desarrollaron muy bien en el área de trabajo de la madera, metales y de tejidos.

Las aportaciones de la cultura mexica: la agricultura y el comercio. La sociedad azteca estuvo dividida en tres clases sociales: nobles, sacerdotes y pueblo. El aspecto más importante de esta cultura fue el religioso. Su religión fue politeísta, dualista y hacían constantes sacrificios humanos

3 puntos. Menciona la cultura mesoamerica y tres aportaciones.

2 puntos. Menciona la cultura mesoamerica, de dos a una aportación.

1 punto.  Menciona la cultura mesoamerica o las aportaciones

10

Algunas  medidas para evitar riesgos:

No dar información personal como la dirección particular, número de teléfono, número telefónico del trabajo de los padres, número de tarjetas de crédito, nombre y dirección de la escuela sin el permiso de los padres, hablar con los padres si veo o recibo algo de internet que me haga sentir incomodo o amenazado; incluyendo mensajes de correo electrónico, sitios web, nunca enviar fotografías o videos a través de internet, no dar contraseñas de internet (correo electrónico, facebook, etc), tener buen comportamiento en línea y no hacer nada que pueda molestar o enfadar a otras personas o ilegal .

3 puntos. Menciona las tres medidas de manera correcta

2 puntos. Menciona dos medidas de manera correcta

1 punto. Menciona una medida de manera correcta