Manejo De Informacion

Manejo de información

El manejo de información requiere el desarrollo de determinadas capacidades en la persona. Las capacidades más importantes para realizar con éxito este proceso son 8 y se enumeran a continuación. En cada una de ellas se realizan acciones y procesos que, a su vez, perfilan otras habilidades

1.- Determinar necesidades de información

- Reconocer situaciones, entorno sociocultural y contexto en que vive

- Partir de intereses, necesidades, inquietudes o carencias propias

- Preguntarse, cuestionarse o problematizar la información

- Escribir todo lo que se sabe

- Organizar preguntas por niveles de "contestabilidad"

- Eliminar las preguntas incontestables

- Acotar preguntas en tiempo y espacio (delimita la búsqueda)

- Asegurar en sus preguntas precisión, comparación y relación

- Seleccionar un foco o punto de vista

- Definir lo que se quiere saber.

- Reconocer las características de los tipos de información

- Definir un público al que destinará la información

- Adquirir conciencia de lo que no había hecho antes

2.- Planear la búsqueda de información

-Definir objetivos acorde a las necesidades de información

-Determinar un cronograma de actividades

-Definir tareas para lograr los objetivos

-Ordenar las actividades con una lógico de acción

-Definir medios, recursos y posibilidades de obtención

-Definir tiempos para la realización de cada tarea

-Reconocer instancias que manejan información

-Visualizar la extensión del tema

-Establecer campos semánticos

-Perfilar un método de sistematización de la información (registro, concentración, clasificación, organización y jerarquización)

-Resolver la tensión entre esfuerzo y viabilidad

-Definir estrategias y tácticas de búsqueda

-Reconocer las características de los motores de búsqueda en el web

-Definir y asignar responsables en cada tarea

-Armar mapas de prioridades

-Definir productos

-Preguntarse por niveles de realización, búsqueda o información

3.- Usar estrategias apropiadas para localizar y obtener información

-Consultar catálogos de bibliotecas y hemerotecas

-Identificar palabras clave, temas y subtemas

-Conocer y aplicar técnicas de lectura rápida

-Emplear el subrayado como recurso en la lectura

-Elaborar fichas de contenido

-Usar buscadores e índices temáticos

-Reconocer el alcance y las limitaciones de los buscadores

-Emplear operadores lógicos y relacionales

-Acercarse a personas que conocen sobre el tema

-Usar el correo electrónico como apoyo a la búsqueda

-Elaborar guiones de entrevista

-Procurar emplear ayudas de los diferentes medios

4.- Identificar y registrar apropiadamente fuentes de información

-Concretar lugares donde hay información y su nivel de accesibilidad

-Saber qué puede encontrar en cada lugar

-Saber qué es una fuente

-Reconocer la especialidad, perfil o giro de las fuentes

-Evaluar la confiabilidad de las fuentes

-Distinguir la fuente de información del medio de información

-Identificar los tipos de fuentes y qué contienen

-Saber cómo recopilar

-Hacer fichas que contengan: datos bibliográficos (referencias) ideas principales (registros de información) utilidad posible (aplicación y uso de la información)

-Distinguir tipos de páginas de web por la diferenciación de sus dominios(.com, .org, .gob, .edu, etc.)

-Identificar usos posibles de la Biblioteca, hemeroteca y SECOBI.

5.- Discriminar y valorar la información

-Establecer

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