INDUCCION A PROCESOS PEDAGOGICOS

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD 1 SEMANA 1

GUIA DEL DESARROLLO DEL TALLER N. 1

1.

Estructura curricular:

Se entiende como un conjunto de componentes organizadores en relación con los fines de la educación, contenidos, experiencias formativas, recursos y valoraciones, a partir de las cuales se definen los planes de estudio.

Modulo básico:

Es aquel que busca desarrollar en las personas, competencias como, el desarrollo del lenguaje escrito, hablado, la comunicación, cálculo y todas aquellas competencias que permitan mejorar y superarse.

Modulo de formación:

Es un espacio curricular con características específicas. Selecciona y organiza contenidos y estrategias de enseñanza-aprendizaje y de evaluación.

Modulo específico:

Estos están encaminados a brindar una formación en un área o tema concreto o particular, desarrollando o brindando conocimientos propios de lo que se está estudiando o enseñando.

2.

¿Qué características tiene una persona que ha sido capacitada en el esquema de formación profesional que ofrece el SENA?

Es una persona con actitudes, valores, pensamiento creativo con conocimientos técnicos y tecnológicos que le permiten desenvolverse en la sociedad teniendo la oportunidad de abrirse campo en lo personal y profesional.

3.

La formación profesional que imparte el SENA tiene cuatro características: el trabajo productivo, la equidad social, la integralidad y la formación permanente. Desde su perspectiva personal, ¿Cuál debería ser el pilar de su gestión como instructor del SENA?

Considero que se debe trabajar en equipo para determinar las habilidades y falencias que tengan los alumnos durante la capacitación.

4.

Mencione 5 de las estrategias que el SENA desarrolla a partir de la relación entre formación profesional y tecnológica

• Reconocer e identificar los procesos y cambios tecnológicos incorporados en las diversas organizaciones empresariales y culturales.

• Transferir y apropiar críticamente las diversas tecnologías en uso, teniendo en cuenta la diversidad regional y cultural.

• Incorporar en los diseños curriculares las tecnologías básicas en ambientes educativos proyectados hacia el futuro.

• Acordar alianzas estratégicas, en el contexto de las políticas nacionales de ciencia y tecnología.

• Organizar y ejecutar programas regionales y nacionales de formación.

5.

De acuerdo con el capítulo “Formación Profesional y el mercado de trabajo”, en sus propias palabras y en no más de dos líneas defina:

 Áreas de desempeño laboral

 Niveles de formación

 Áreas ocupacionales

 Oficios

 El área de desempeño es campo de actividad laboral definido por el tipo y naturaleza de trabajo que es desarrollado.

 Ejercer una actividad en el mundo laboral y querer actualizar sus conocimientos.

 son grupos de tareas que comparten principios técnicos y científicos donde se realiza el trabajo.

 Vocación.

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