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INFORME DE LENGUAJE

landy_arguellesInforme5 de Marzo de 2019

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CENTRO DE ATENCIÓN MÚLTIPLE

ZONA 004

INFORME DE LENGUAJE

Se realiza la siguiente valoración de lenguaje tomando como base los parámetros  del área de comunicación del inventario de habilidades básicas de Silvia Macotela  obteniendo los siguientes resultados por subáreas y categorías:

SUBÁREA DE COMUNICACIÓN VOCAL GESTUAL

Puntuación Max.

Categorías

Núm. Reactivos

Núm. Incisos

Voc

Gest

v/g

  1. Expresión de necesidades, deseos y preferencias

3

5

6

  1. Reconocimiento de su persona

3

0

3

  1. Identificación de partes del cuerpo y prendas de vestir

2

10

10

  1. Identificación de elementos del medio presentados físicamente.

3

15

10

1

  1. Identificación de elementos del medio presentados en láminas.

5

25

1

21

  1. Identificación de elementos del medio de acuerdo con la clase.

5

24

15

  1. Identificación de acciones y estados de ánimo.

2

8

8

Total

23

87

1

70

4

Observaciones: En las categorías F y G,el alumno lograba señalar pero comunicaba mayormente realizando las señas ya que tiene estas como medio de comunicación alternativo. Maneja formas comunicativas predominantes en base a señas tanto informales como formales. Logra expresar respuestas a las preguntas y cuestionamientos de manera correcta. Se logra observar que maneja un buen vocabulario interno y es capaz de identificar las cosas, clasificarlas y ubicarlas según en el contexto en el que se manejan. El esquema corporal lo tiene consolidado. Identifica colores primarios y algunas nociones espaciales como arriba-abajo, adelante-atrás. Así mismo identifica emociones como triste, feliz y enojado. Logra utilizar el pronombre “yo” para referirse a su persona y “tú” para alguien diferente a él y utilizar el pronombre posesivo “mío” para exclamar la pertenencia de algún objeto.

SUBÁREA DE COMUNICACIÓN VERBAL – VOCAL

Categorías

Núm. Reactivos

Núm. Incisos

Puntuación

  1. Evocación de objetos, láminas e historias.

4

14

0

  1. Uso de estructuras gramaticales

4

13

3

  1. Conversación

3

9

0

Total

11

36

3

Posee poca intención en el uso del lenguaje oral por lo que tiene que ser motivado para que emita alguna palabra. Cuando algo le llama la atención o es de su interés es capaz de intentar decir el nombre pero al no tener claridad en sus producciones lingüísticas es difícil comprenderle a lo que él se percata y busca acompañar su lenguaje de alguna seña u objeto que logre expresar lo que quiere.

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