NIVEL DE COMPETENCIA CURRICULAR DEL ALUMNO: |
Campos de Formación de la Educación Básica | FORTALEZAS | NECESIDADES |
Lenguaje y Comunicación | - Identifica y escribe las 5 vocales.
- Responde cuando se le es cuestionado dando respuestas concretas.
- Subnivel (se observan grafías o seudografias)
- Identifica la primera letra de su nombre
- Anticipa el contenido de un texto a partir de una imagen sencilla con ayuda
- Expone su opinión y respeta la de sus compañeros
- Realiza copia de un texto corto
- Inicia el conocimiento de la consonante /m/
- Mayor habilidad al realizar actividades de maduración (borleado, cola de rata, pegado de confeti)
| - Identifique palabras que inicien con la misma letra de su nombre.
- Identifique las letras pertinentes para escribir palabras determinadas.
- Comparta experiencias de su vida familiar y se aproxime al conocimiento de la cultura propia y de otras mediante distintas fuentes de información.
- Favorecer sus habilidades articulatorias (respiración, lengua, soplo).
- Anticipe el contenido de un texto a partir de la información que le proporcionan ilustraciones.
- Reproduzca e identifique consonantes de manera oral y escrita mediante material concreto
- Aumentar su vocabulario
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Pensamiento Matemático | - Asocia número y cantidad del 1 al 5 (con material concreto)
- Discrimina figuras a través de seriaciones (pequeñas) de dos figuras geométricas (circulo, cuadrado)
- Reproduce grafías del número 1 y 3
- Realiza clasificaciones de acuerdo a tamaño forma y color
- Realiza sucesión oral numérica de forma ascendente de 1 en 1, a partir de un número dado.
- Realiza sucesión numérica hasta el 5.
- Conoce las monedas de 1,2 y 5 pesos
| - Interprete nociones de conceptos básicos de sí mismo y en objetos.
- Identifique las nociones espacio - temporal
- Identifique las partes de su cuerpo (en sí mismo) y de manera gráfica (de acuerdo a su edad)
- Favorecer la memoria evocativa, visual.
- Discrimine, entre número, símbolo o letra.
- Favorecer conteo 1 a un 1 mediante material concreto para facilitar la adquisición del conocimiento.
- Conocer la denominación y el uso de las monedas
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Exploración y Comprensión del Mundo Natural y Social | - Se reconoce como hombre y se compara con sus compañeros
- Describe para que sirven los 5 sentidos (oído, nariz, boca, manos y ojos)
- Identifica las actividades que se realizan en el dia y en la noche
- Conoce algunos alimentos como son: las frutas de temporada que hay en su comunidad, verduras (zanahoria, quelites, lechuga, etc.)
- Menciona el trayecto que realiza a diario de su casa a la escuela y viceversa.
| - Que conozca las características físicas de su persona y las compare con las de sus compañeros.
- Conozca para que sirven las partes gruesas de su cuerpo (brazos, piernas)
- Que conozca y consuma los alimentos que integran el plato del buen comer
- Que practique a diario la higiene personal, como es el baño, lavado de manos y dientes, usar ropa limpia
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Desarrollo Personal y para la Convivencia | Solo en ocasiones practica los hábitos de higiene personal | Que identifique y escriba su nombre propio Que practique las medidas de prevención de accidentes en la escuela y en el hogar para el cuidado del mismo Conozca y mencione sus emociones
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