INFORME MENSUAL DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS PARA PROFESORES Y AUXILIARES DE EDUCACIÓN

1.1. DRE/GRE

1.3. Modalidad / II.EE.

1.5. Nombre y apellidos del profesor/a.

1.7. DNI

1.9. Número de celular

1.11. Área (de corresponder)

1.13. Área (de corresponder)

1.15. Área (de corresponder)

LA LIBERTAD

1.2. UGEL

1.4. Nivel (el que corresponda)

1.6. Especialidad (la que corresponda)

1.8. Mes y año

1.10. Correo electrónico

1.12. Sección/es:

1.14. Sección/es (de corresponder)

1.16. Sección/es (de corresponder)

N°03

EBR

Junio 2020

Comunicación

1° a 5°

Actividad 1

Datos de mes

Acompañar a los estudiantes en sus experiencias de aprendizaje.:

De los 48 estudiantes a mi cargo en este mes de junio se logró acompañar a 33 estudiantes; a 4 estudiantes se logró acompañar una vez al mes, 5 estudiantes dos veces al mes, a 6 estudiantes tres veces al mes y a 18 estudiantes se acompañó más de tres veces al mes.

Grado y sección

N°

estudiantes

Estudiantes acompañados

No acompañados

1 vez al mes

2 veces al mes

tres veces al

mes

Más de tres veces al mes

Secundaria/ comunicación

1°

16

1

4

1

5

5

Secundaria/

comunicación

2°

11

3

1

2

3

2

Secundaria/

comunicación

3°

6

-

-

1

4

1

Secundaria/

comunicación

4°

7

-

-

2

-

5

Secundaria/

comunicación

5°

8

-

-

-

6

2

Total

5

48

4

5

6

18

15

Algunos estudiantes no fueron acompañados por diferentes motivos: Uno de ellos es la falta de apoyo por parte del padre de familia puesto que no les otorgan tiempo necesario para realizar sus actividades, sino que se dedican a apoyar constantemente en los quehaceres del hogar y en las actividades agrícola- ganaderas por ello, demoran en participar en las actividades de la estrategia Aprendo en casa. Otro factor que impide el acompañamiento continuo es …

Frente a las dificultades , las posibles acciones para ayudar a los estudiantes a superar estas dificultades, será, buscar aliados estratégicos para establecer comunicación directa con los padres de familia de estos estudiantes que no participan de manera continua, a fin de concientizar y motivarlos sobre la importancia de otorgar al estudiante tiempo necesario para participar de manera continua en las actividades de la estrategia Aprendo en casa;

así mismo se fijará horarios adecuados y oportunos para la comunicación con los estudiantes para poder ……..

* Acompañamiento al estudiante. Conjunto de acciones coordinadas por un profesor o un grupo de profesores de manera colegiada, de manera remota o presencial, con el propósito de responder a las necesidades de aprendizaje de los estudiantes cuando estas no han podido ser resueltas por el estudiante de manera autónoma. (numeral 4.1 de la RVM N° 093-2020-MINEDU)