INTRODUCCION A LA TEORIA ECONOMICA Y LOS PORBLEMAS ECONOMICOS

Contenido

Introducción 3

INTRODUCCION A LA TEORIA ECONOMICA Y A LOS PROBLEMAS ECONOMICOS. 4

II. LA DEMANDA, LA OFERTA Y EL MERCADO. 9

III. LA CURVA DE LA DEMANDA. 16

IV. ESTRUCTURAS DEL MERCADO. 25

V. INTRODUCCION A LA MACROECONOMIA. 31

VI. LA CONTABILIDAD NACIONAL. 38

VII. EL CICLO ECONOMICO. 45

VIII. EL DINERO Y LA BANCA. 53

IX. EL BANCO CENTRAL Y EL SISTEMA MONETARIO. 61

X. LA INFLACION 67

CONCLUCION 72

BIBLIGRAFIA 73

Introducción

El propósito es familiarizarlos con los principios explicativos de la Economía, entendida como una disciplina que se relaciones causales, formas fehacientes de comprobación, y formulación de predicciones. La tarea fundamental es la de conducir en el conocimiento e identificación de conceptos propios de las disciplinas económicas, algunos de los cuales, además de ser de carácter abstracto, a menudo difieren e inclusive contradicen vocablos. La labor consiste, primero en identificar la idea que tienen los estudiantes acerca de vocablos como y capitalismo, mercado primera puntualización que se descubre, reside en constatar que lo que cada uno de nosotros identifica como “economía” o “lo económico”, es distinto e cada una de las personas; lo que resulta más importante es lo que, a lo largo del tiempo y del espacio, se identifica como Economía mayúsculas- no resulta uniforme entre autores y escuelas económicas, o sea, existen constructos teóricos ori definición de economía. Esa es la naturaleza de nuestra materia de estudio.

INTRODUCCION A LA TEORIA ECONOMICA Y A LOS PROBLEMAS ECONOMICOS.

¿Qué es la economía?

El vocablo proviene del griego y significa “administración de una casa o familia”. Es el estudio de cómo las sociedades utilizan recursos escasos para producir bienes valiosos y distribuirlos entre diferentes personas.

¿Por qué estudiar economía?

3 RAZONES:

1.- Nos ayudara a comprender el mundo en que vivimos. Por ejemplo:

• ¿Por qué es tan bajo en nivel de vida en los países africanos?;

• ¿Por qué tienen unos países unas elevadas tasas de inflación y otros tienen unos precios estables?

• ¿Por qué es fácil encontrar trabajo unos años y difícil otros?

2.- Nos convertiremos en participantes más astutos en la vida económica. Por ejemplo:

• En la vida tendremos que tomar muchas decisiones económicas.

• Mientras sean estudiantes van a tomar la decisión de cuantos años van a estudiar.

• Una vez que encuentren un empleo, tendrán que decidir cuánto va apagar de renta, cuánto va ahorrar y como va a invertir los ahorros.

3.- Nos va a permitir comprender las posibilidades y las limitaciones de la política económica. Sabiendo lo anterior tendremos las medidas que servirán de guía para asignar los recursos de la sociedad.

• ¿Qué cargas conllevan los diversos tipos de impuestos?

• ¿Qué consecuencias conlleva el libre comercio internacional?

• ¿De que forma puede protegerse mejor el medio ambiente?

Existe una razón muy importante para aprender las lecciones básicas de la economía:

Toda nuestra vida —desde la cuna hasta la tumba y más allá— nos enfrentaremos con las verdades brutales de la economía.

Por qué en la escuela no se imparte ninguna materia sobre el tema del dinero; los maestros se empeñan en martillarnos todos los días en la cabeza lo siguiente: “Ve a la escuela y estudia para que consigas un buen empleo. Si no vas a la escuela no lo obtendrás”

TRES CUESTIONES ECONOMICAS.

Todas las sociedades humanas, trátese de un país industrializado avanzado, una economía planificada centralmente o una nación tribal aislada, deben enfrentar y resolver tres problemas económicos fundamentales.

Todas las sociedades deben tener un esquema para determinar qué bienes se producen, cómo se producen y para quién se producen.

• ¿Qué bienes se producen y en qué cantidades? Una sociedad debe determinar qué cantidad de cada uno de los muchos bienes y servicios posibles producirá y cuándo lo hará.

• ¿Cómo se producen los bienes? Una sociedad debe determinar quién se encargará de la producción, con qué recursos y qué técnicas de producción utilizará.

• ¿Quién se dedica a la agricultura y quién a la Enseñanza?

• ¿Para quién se producen los bienes?

• ¿Quién se lleva los frutos de la actividad económica?

• ¿La distribución del ingreso y la riqueza es justa y equitativa?

• ¿Cómo se divide el producto nacional entre los distintos hogares?

• ¿Existen muchos pobres y pocos ricos?

La regla del dinero. 90/10 El 10 % de la gente gana el 90% del dinero.

ESCASEZ Y EFICIENCIA:

Pensemos en un mundo sin escasez. ¿Cuáles serían las consecuencias de poder producir cantidades infinitas de todos los bienes o de satisfacer en su totalidad los deseos humanos?

En tal paraíso de la abundancia, todos los bienes serían gratuitos, como la arena en el desierto o el agua de mar en la playa. Todos los precios serían iguales a cero y los mercados resultarían innecesarios. De hecho, la economía ya no sería una disciplina útil.

Nuestro mundo es uno de escasez, lleno de bienes económicos.

Una situación de escasez es aquella en la que los bienes son limitados en relación con los deseos.

Ante los deseos ilimitados, es importante que una economía haga el mejor uso de sus recursos limitados.

Este enfoque nos lleva al concepto fundamental de eficiencia.

Por eficiencia se entiende el uso más eficaz de los recursos de una sociedad para satisfacer las necesidades y deseos de las personas.

La esencia de la teoría económica es reconocer la realidad de la escasez y luego encontrar la manera de organizar a la sociedad de tal manera que logre el uso más eficiente de sus recursos.

FRONTERA DE LAS POSIBILIDADES DE PRODUCCIÓN.

Debido a la escasez de los recursos, es necesario elegir la distribución de éstos de acuerdo con las necesidades y los gustos y preferencias.

Por esta razón se presenta la Frontera de Posibilidades de Producción (FPP).

¿Qué es la FPP?

La FPP identifica las diferentes combinaciones posibles de los dos tipos de bienes que se pueden producir cuando todos los recursos disponibles (en un momento dado) se utilizan eficientemente, es decir, cuando no se puede incrementar la producción de un bien sin disminuir la de otro.

EL PAPEL DEL MERCADO.

El mercado es el contexto en donde tienen lugar los intercambios de productos y servicios. Es decir que en ese contexto es en dónde se llevan a cabo las ofertas, las demandas, las compras y las ventas.

El mercado tiene su origen en la antigüedad, incluso antes de la aparición del dinero. En aquellos momentos las transacciones se hacían en base a intercambios. (trueque)

Luego al aparecer el dinero el mercado evolucionó hasta lo que conocemos hoy en día.

La microeconomía es la parte que se encarga del comportamiento de cada agente económico de forma individual, como pueden ser las familias, las empresas o los trabajadores.

En ella se analiza de forma exhaustiva leyes como la oferta y la demanda, entre los consumidores y los oferentes, el nivel de precios, o las elasticidades de cada producto. Es decir, el cómo se llega a un acuerdo entre las necesidades de los consumidores y las empresas que ofrecen los bienes y servicios.

La macroeconomía es la parte de la economía que se encarga de estudiar el funcionamiento económico en general, así como las políticas económicas que se llevan a cabo en grandes escala, por ejemplo en un país. Es decir, engloba a la sociedad en su conjunto funcionando de una sola vez, no de forma independiente.

DIFERENCIAS ENTRE MICRO Y MACRO.

La macro busca una perspectiva general y la micro una perspectiva individual.

La primera de ellas, estudia actores económicos globales, cómo un país, y la segunda concretos, como un Consumidor.

Las variables utilizadas son muy distintas, por ejemplo en macroeconomía el PIB observa la producción total de un país y en microeconomía la cantidad producida por una sola empresa.

Hay situaciones que afectan a la macroeconomía y no a la microeconomía, y viceversa.

Por ejemplo, un nuevo modelo de coche muy barato afectará a las variables microeconómicas pero no a la macroeconómica

• MICROECONOMIA.- Estudio del modo en que los hogares y las empresas toman decisiones, y la forma en que interactúan en los mercados.

• MACROECONOMIA.- Estudio de los fenómenos que afectan a la economía, entre los que se encuentran la inflación, el desempleo y el crecimiento económico.

II. LA DEMANDA, LA OFERTA Y EL MERCADO.

Para empezar a hablar de la oferta y de la demanda debemos incorporar anteriormente otros conceptos, por ejemplo el de mercado, ya que sobre lo que nosotros no interesa saber realmente, se maneja en un ámbito, el cual se denomina mercado.

El sistema de producción capitalista moderno con alto grado de división del trabajo necesita de un conjunto donde se compren y vendan los bienes producidos.

EL MERCADO.

Un mercado es una institución social en la

...