INVESTIGACION EDUCATIVA. Funciones de la investigación educativa
Enviado por 49826944 • 11 de Agosto de 2015 • Ensayos • 610 Palabras (3 Páginas) • 286 Visitas
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA[pic 2]
La investigación educativa es una disciplina transversal a todas las ciencias de la educación, aportando las bases metodológicas para la creación de nuevo conocimiento pedagógico.
Según Rodriguez y Valldeoriola (2007, p. 5) siguiendo a Latorre, Rincón y Arnal (2003), Best (1972), Travers (1979), Ary y otros (1987) consideran que: “…investigar en educación es el procedimiento más formal, sistemático e intensivo de llevar a cabo un análisis científico. Es decir, consiste en una actividad encaminada hacia la concreción de un cuerpo organizado de conocimientos científicos sobre todo aquello que resulta de interés para los educadores. En sentido amplio, por tanto, puede entenderse como la aplicación del método científico al estudio de los problemas educativos, ya sean de índole teórica o práctica”.
Funciones de la investigación educativa
La investigación educativa tiente cinco funciones imprescindibles, las cuales son:
- Epistémico: Sirve de criterio en el análisis epistemológico del resto de disciplinas de la educación.
- Innovadora: Incorpora los métodos, procedimientos y técnicas de carácter científico más novedosos.
- Crítica: Se juzgan los resultados obtenidos mediante la investigación empírica en cualquier ámbito educativo.
- Sintética: Por el papel integrador en la interpretación de los resultados y en la valoración del tipo de conocimientos que aportan otras disciplinas educativas.
- Dinamizadora: Es la praxis educativa, se da cuando se potencializa la investigación en una dialéctica (aplicación del raciocinio) permanente entre teoría y práctica.
Tecnología de la Información y Comunicación (TIC)
La tecnología de la información y comunicación, actualmente ha sido un medio trascendental para la creación y gestión del conocimiento, y no digamos para la investigación educativa.
- Investigación tradicional: Es la que se utiliza regularmente, denominada como investigaciones presenciales o fuera de línea.
- Investigación en línea (e-research): Este tipo de investigación se inclina o radica en el uso intensivo de la tecnología, tales como las páginas web, correos electrónicos, chat, internet, etc. Esta clase de indagación tiene dos vías de desarrollo:
- Investigaciones cuyo contexto inmediato es un espacio virtual habilitado en internet (foros, comunidades virtuales, e-learning, etc.).
- Investigaciones centradas en objetos de estudios localizados al margen de internet, pero que utilizan algunas nuevas tecnologías para mejorar la eficacia y eficiencia de su proceso de investigación (búsqueda de bibliografía, recogida de datos, análisis de datos, difusión de resultados, etc.).
Métodos y técnicas de investigación en línea más utilizados en la actualidad
- Entrevistas virtuales: en sus modalidades en profundidad, estructuradas o semiestructuradas. A través del correo electrónico o chat (asincrónica) y sistemas de videoconferencia (sincrónica).
- Técnica Dlphi y grupos de discusión virtuales asincrónicos: foros, listas de distribución o sincrónicos; chat y videoconferencia.
- Etnografía virtual: entornos virtuales, chats, foros, etc.
- Observación en comunidades virtuales: foros, listas de distribución y otros.
- Cuestionarios: (difusión y recogida de datos), vía correo electrónico o vía web.
Herramientas propias de cada situación de investigación
Actividad investigadora en la red | Actividades en la red “Ciberespacio” | Actividades fuera de la red “mundo real” |
Análisis de los registros del web server y de la aplicación, análisis de datos para investigación explorativa, descriptiva o cuasi experimental. | E- mail, cuestionarios en línea, y focus groups online centrados en actividades, experiencias, creencias y actitudes fuera de línea. | |
Cuestionarios en línea, entrevistas y focus groups con sujetos usando la red. | Webcams y otros medios para el registro de fenómenos fuera de línea. | |
Etnografía en línea e investigación participativa en una comunidad virtual. | ||
Actividad investigadora fuera de la red | Entrevistas cara a cara, encuestas telefónicas o mediante el correo postal de participantes en la red. | Investigaciones pre- network mediante encuestas telefónicas, por correo postal o cara a cara; técnica Delphi o focus groups. |
Simulaciones cuasi experimentales o experimentales de actividades en red. | Investigaciones experimentales o cuasi experimentales no basadas en la red. | |
Observación de sujetos cuya actividad se desarrolla en la red. | Estudios etnográficos de fenómenos que no tienen lugar en la red. |
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