Ideas Para Informes

IDEAS para elaborar INFORMES para los PADRES

FELICITACIÓN – REFUERZO – OBSERVACIONES

Estoy muy contenta de que… Me alegra mucho que siempre…

ADAPTACIÓN

•Es un buen estudiante a quien le

gusta el colegio y sus compañeros.

• Ha empezado el año como un(a) estudiante enérgico(a) y dispuesto(a) a aprender.

• Parece entusiasmado(a) con las actividades y le agrada participar en ellas.

• Progresa en forma satisfactoria, al mismo tiempo que se adapta a nuevas experiencias.

• Parece estar acostumbrado a las

rutinas del colegio y sentirse a gusto.

• Está muy interesado y participa en todas las actividades de la clase.

• Parece que él o ella toma el colegio y su trabajo muy en serio.

• Parece haber hecho nuevos amigos.

• Se está acostumbrando a las rutinas del colegio que le eran difíciles al principio del año.

• Parecía sentirse un poco inquieto y se quejaba de dolores de estómago, pero está mucho mejor ahora.

• Parece aceptar más fácilmente sus errores.

EL NIÑO

• Demuestra interés en su trabajo

• Demuestra iniciativa.

• Siempre coopera.

• Obedece reglamentos

• Practica auto-control

• Demuestra originalidad, es dedicado(a)

• Manifiesta internes en todo lo que estamos aprendiendo.

• Trabaja siempre con limpieza, es ordenado y nítido.

• Trabaja hasta donde se lo permite su habilidad.

• Trabaja independientemente sin perturbar a otros

• Completa lo que principia

• Usa el tiempo y los materiales adecuadamente.

• Completa sus trabajos en el tiempo estipulado.

• Es cuidadoso con las cosas de su pertenencia y con las de otros

• Es cuidadoso de la apariencia de todas sus hojas de trabajo.

• Tiene una actitud muy positiva hacia el colegio y sus compañeros. Siempre trabaja diligentemente.

• Es amable y cortés con todos en la clase; su comportamiento hace la clase más agradable.

• Ha mejorado mucho su actitud

desde los primeros días de clase.

• Está tratando de mejorar su actitud, y creo que merece ser felicitado por este cambio favorable.

• Está empezando a disfrutar de las actividades que hacemos en clase. Parece sentirse parte del grupo.

EN GRUPO

• Trabaja y juega bien con otros

• Espera su turno pacientemente.

• Respeta a otros y tiene en cuenta sus contribuciones

• Recibe y ofrece cortésmente.

• Mantiene una actitud positiva y alegre, aún cuando fracasa.

• Ayuda a hacer planes

• Acepta y da sugerencias útiles

• Acepta y desempeña las responsabilidades que se le encomiendan

• Toma parte en las actividades de la clase con entusiasmo.

• Saluda al entrar a un lugar.

• Practica las reglas de conducta.

• Posee cualidades de líder, pero también coopera como miembro de un grupo.

• Demuestra gran habilidad como jefe o encargado de mesa.

• Aprende de la experiencia.

• Escucha silenciosamente cuando otros hablan

COMUNICACIÓN Y LENGUAJE

• Sabe escuchar las historias que se leen en voz alta

• Se puede expresar con claridad y corrección

• Utiliza un vocabulario interesante cuando habla.

• Tiene un rico vocabulario para su edad.

• Organiza bien sus pensamientos.

• Posee la habilidad de narrar cuentos o historias.

• Demuestra progreso en el uso de vocabulario nuevo.

• Reconoce sonidos y los discrimina bien.

• Demuestra mucho interés por aprender a leer.

• Demuestra mucho internes por materiales de lectura.

• Le gusta leer por placer o buscar material de lectura durante el tiempo libre.

• Demuestra habilidad para comprender lo que lee.

• Demuestra habilidad para usar libros y materiales de lectura como fuentes de información para sus intereses especiales.

• Demuestra progreso al escribir fácil y legiblemente.

• Forma bien sus letras.

• Ahora su trabajo escrito es legible.

• Hace un esfuerzo para escribir bien.

• Escribe bien oraciones simples.

DESTREZAS DE APRENDIZAJE

• Comprende relaciones y conceptos básicos.

• Comprende las habilidades y conceptos numéricos.

• Aplica relaciones numéricas y conceptos en la resolución de problemas.

• Progresa adecuadamente en

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