Importancia de la RIEB. En la eduación

IMPORTANCIA DE LA RIEB. EN LA EDUACIÓN.

En dicho ensayo hablaremos sobre un tema de gran interés como es "El curriculum como expresión cultural así como los fundamentos y elementos de la Reforma Integral de la Educación Básica, con el plan de estudios 2011 que es con el que actualmente trabajamos y se está implementando en la educación básica basado en competencias para la vida.

El plan de estudios 2011 Educación Básica es el documento rector que define las competencias para la vida, el perfil de egreso, los estándares curriculares y los aprendizajes esperados que constituyen el trayecto formativo de los estudiantes, y que se propone contribuir a la formación del ciudadano democrático, crítico y creativo que requiere la sociedad mexicana en el siglo XXI.

La RIEB nos hable de acerca del curriculum y de las competencias para la vida que se desean lograr en la educación básica con el nuevo plan de estudios.

Para poder hablar del curriculum como expresión cultural es necesario tener la completa noción de lo que significa. El curriculum hace referencia al conjunto de competencias básica, objetivos, contenidos y la evaluación de estudiantes que este debe alcanza en un determinado nivel educativo.

De modo general, el curriculum responde a las preguntas

¿Qué enseñar?

¿Cómo enseñar?

¿Cuándo enseñar?

¿Qué, cómo y cuándo evaluar?

El currículo, en el sentido educativo, es el diseño que permite planificar las actividades académicas.

El curriculum es parte fundamental del sistema educativo, pero también lo es la Reforma Integral de la Educación Básica (RIEB) consiste en elevar la calidad de la educación básica para que los estudiantes mejoren su nivel de logro educativo, a partir de la revisión, actualización y articulación el currículo de preescolar, primaria y secundaria, la formación continua y superación profesional de maestros, así como la opción y aplicación de enfoques pedagógicos, métodos de enseñanza materiales educativos adecuados a los nuevos contenidos curriculares.

Las tendencias educativas apuntan en general a impulsar reformas que mejoren la calidad y la equidad. Las reformas han incidido en un amplio rango de procesos: diseño de planes y programas de estudio innovadores, desarrollo de medios educativos y habilidades digitales, mejoramiento en la infraestructura, formación docente e incorporación de nuevos enfoques que atiendan las necesidades de la sociedad del siglo XXI.

La labor docente se vuelve más compleja, por lo que la profesionalización docente es una de las prioridades a atender, pues ya no basta con solo trasmitir conocimientos impartiendo una clase. En la actualidad los docentes deben poseer otras competencias vinculadas con la capacidad para diseñar experiencias de aprendizaje, implicar a los alumnos en su aprendizaje, utilizar críticamente nuevas tecnologías y organizar su propia formación a lo largo de su vida profesional.

Hoy en día la labor docente se a vuelto más compleja, por lo que la profesionalización docente es una de las prioridades a atender, pues ya no basta con solo trasmitir conocimientos impartiendo una clase. En la actualidad los docentes deben poseer otras competencias vinculadas con la capacidad para diseñar experiencias de aprendizaje, implicar a los alumnos en su aprendizaje, utilizar críticamente nuevas tecnologías y organizar su propia formación a lo largo de su vida profesional.

Los docentes hoy deben saber cómo ayudar a sus estudiantes a aprender, consiguiendo influir positivamente en sus formas de pensar, actuar y sentir. En este sentido los docentes deben propiciar que lo estudiantes experimenten una sensación del control sobre su propia educación al autorregular su aprendizaje, trabajar en colaboración con otros para favorecer el desarrollo de sus competencias y se lleguen a sentir seguros de que su trabajo será considerado excelente.

Es por ello que uno de los principales propósitos de las reformas es incitar a los docentes a tomar conciencia de la necesidad de cambio, para estar preparados para experimentar una nueva forma de trabajar los contenidos relacionados a problemas reales, con la finalidad de que viendo el sentido del currículo sean hábiles para idear estrategias didácticas que permitan un cambio en sus prácticas; esto posibilita formar a los alumnos en relación con las exigencias de un mundo complejo, dinámico, que reclama promover la formación de ciudadanos en competencias en su vida personal, social y laboral.

La Reforma Integral de la Educación Básica (RIEB) consiste en elevar la calidad de la educación básica para que los estudiantes mejoren su nivel de logro educativo, a partir de la revisión, actualización y articulación el curriculum de preescolar, primaria y secundaria, la formación continua y superación profesional de maestros, así como la opción y aplicación de enfoques pedagógicos, métodos de enseñanza materiales educativos adecuados a los nuevos contenidos curriculares.

Uno de los principales propósitos de la RIEB, es Ofrecer a las niñas, niños y adolescentes de nuestro país un trayecto formativo coherente y de profundidad creciente de acuerdo con sus niveles de desarrollo, sus necesidades educativas y las expectativas que tiene la sociedad mexicana del futuro ciudadano.

Elevar la calidad de la educación implica, necesariamente, mejorar el desempeño de todos los componentes del sistema educativo: docentes, estudiantes, padres y madres de familia, autoridades, los materiales de apoyo y el Plan y los programas de estudio.

1.- Aproximaciones al currículum

Mucho se habla de ramas, asignatura o sub-sector de aprendizaje, de sus contenidos y para quien va dirigido, pero ¿reparamos siempre en el método, en el fin propuesto y si acaso dicho método es conveniente al tipo humano receptor? En las siguientes páginas desarrollaré el curriculum como concepto, analizando los diversos factores que caracterizan dicho proyecto desde la gestión de un determinado currículo hasta su implementación en el medio. En este sentido no podemos abstraernos de la situación histórica en que surge el desglose de un tema, y aquí hago un silogismo práctico, ya que como cada fecha es única, dicho proyecto también lo será.

Cuando el espacio público comienza a operar con la lógica privada, la jerarquía y su conjunto, incluyendo derivaciones del cargo, ideas, poder y cualquier forma jerárquica pasan a considerarse como las más eficientes, punto donde

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