Importancia de la diversidad en el aula

La importancia de la diversidad en el aula

Corporación Universitaria Iberoamericana

Docente:

Leidy reveros

Laura Patricia Sepúlveda

Danna Michel Ramírez

100058257

Bogotá D.C.

2022

Introducción

La diversidad ha tenido un aumento evidente dentro de muchos aspectos de la sociedad estos últimos años, en ellos se puede evidenciar las distintas normas que se establecen en diferentes países para mitigar la discriminación, sin embargo dentro de la sociedad actual se evidencia una cultura de segregación a cualquier persona que no comparta algunos pensamientos o en cualquier caso que no tenga unas características específicas, se sabe que hace unos siglos no se hablaba de la diversidad o inclusión, de los derechos de las personas en condición de discapacidad o personas con capacidades excepcionales, tampoco sobre el respeto a las identidades culturales, identidad de género e identidad religiosa, anteriormente ese tipo de aspectos no tenían relevancia dentro de la sociedad, sin embargo siempre fueron necesarios para prevenir un trato desigual.

Gracias a muchos años de avances a favor de la igualdad por medio de convenciones, conferencias y declaraciones mundiales que buscan y tienen como objetivo disminuir las barreras sociales y discriminación que existe aún hoy en día, estas medidas establecen una antes y un después para mejorar el futuro como sociedad; dentro de la mayoría de convenciones enfocadas en la diversidad e inclusión, uno de los aspectos mas relevantes que le compete a todas las personas es la educación, sabiendo que es importante generar conciencia del valor que la educación tiene en la vida cotidiana de cualquier persona.

La educación, así como lo decreta la ley 115 de 1994 en su artículo 1 “La educación es un proceso de formación permanente, personal, cultural y social que se fundamenta en una concepción integral de la persona humana, de su dignidad, de sus derechos y de sus deberes.” (p.1), la educación brinda un desarrollo en todos los aspectos de la vida de una persona, dentro de esta misma ley se habla de la educación a las personas en condición de discapacidad o con talentos excepcionales por medio del título III, capitulo 1 “Educación para personas con limitaciones o capacidades excepcionales”(p.12) la cual expresa que cualquier persona con discapacidad ya sea física o mental puede acceder a una educación de calidad en cualquier institución; con respecto a la educación para las personas que pertenecen a diferentes etnias, se encuentra el capítulo 3 del mismo título “Educación para grupos étnicos”(p.14) en donde también se refleja la importancia de la educación para los grupos étnicos, teniendo en cuenta sus diferencias culturales y lenguaje que permite la pluriculturalidad dentro de nuestro país.

Con respecto de diversidad según Cabrera (2011) comenta que “la diversidad como la variedad de alumnos que existen dentro de nuestras aulas. Nuestros alumnos/as son diferentes en género, cultura, estilos de aprendizaje, modos de pensamientos, en sus limitaciones, posibilidades físicas o discapacidades”(p.1) con esta definición que brinda esta autora, da a entender que un aula diversa es una en donde todos los estudiantes presentan características diversas y que permiten la trasmisión de saberes, desde esta opinión se concreta la importancia de tener un aula diversa, que permite, generara ambientes inclusivos y de integración, para demostrar dentro de las aulas lo importante de la diferencia, pero que sin embargo la diferencia, al contrario de lo que se piensa, la diferencia no es mala, por otro lado, es importante poder manejar un aula diversa ya que por ley dentro de Colombia, las instituciones educativas tienen la obligación brindar una educación para todos aquellos que la busquen o la necesiten, por esto mismo es importante conocer el como se puede apoyar el docente en las políticas, para generar una educación de calidad para todos sin llegar a discriminar, y manteniendo los ajustes razonables para quien lo necesite y teniendo en cuenta que hoy en día se encuentran muchas herramientas útiles para generar dichos ajustes definidos en el decreto 1421 de 2017 ubicados en la sección 2.

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