Indicadores De PREESCOLAR

Indicadores de Evaluación Transición II

ÁMBITO: FORMACIÓN PERSONAL Y SOCIAL

NÚCLEO: AUTONOMÍA

Indicadores

Dice, dibuja o señala para que sirven algunas partes de su cuerpo.

Discrimina situaciones de riesgo al preguntarle.

Coordina adecuadamente sus habilidades psicomotoras finas.

Posee dominio de sus capacidades motoras gruesas.

Invita y organiza a los demás niños para realizar juegos.

Realiza las experiencias o trabajos llevándolos a cabo hasta el final

Distingue aquellos alimentos que aportan mayores beneficios para su salud.

NÚCLEO: IDENTIDAD

Indicadores

Se preocupa de su presentación personal.

Es capaz de auto valerse en el baño

Dibuja su cuerpo , estableciendo claras diferencias entre las distintas partes del cuerpo

NÚCLEO: CONVIVENCIA

Indicadores

Comparte con los niños objetos personales de su preferencia.

Nombra o señala elementos significativos de la cultura chilena

Respeta los valores y normas que nos ayudan a convivir mejor entre todos.

Acepta y cumple con las responsabilidades que asume o que se le asignan

Participa en forma activa en las actividades aportando ideas, sugerencias, respetando a los demás.

ÁMBITO: COMUNICACIÓN

NÚCLEO: LENGUAJE VERBAL

Alumnos (as)

Indicadores

Expone ideas y opiniones en forma clara y comprensible.

Expone pequeños temas frente al grupo

Reconoce a primera vista su nombre escrito

Reconoce las vocales

Copia letras en contextos significativos

Comprende ideas contenidas en un cuento

Lee carteles con imágenes asociadas

NÚCLEO: LENGUAJE ARTÍSTICO

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