Influencia De La Educacion Que Se Da A Los Niños En El Hogar

INTRODUCCIÓN

Este ensayo se refiere a la importancia que tienen las personas y los lugares en en los que se desenvuelven los niños, las libertades que se les den y la importancia de convivir con ellos a lo largo de su niñez ya que la educación de los padres hacia sus hijos es indispensable para que ellos aprendan a relacionarse, también se menciona como todo esto repercute en el comportamiento de los mismos en el jardín de niños y de como el papel de la educadora es importante en el jardín ella debe conocer a los alumnos con los que se convive ya que todos tienen distinta forma de pensar y comportamiento, no debemos juzgarlos por lo que hacen en el jardín sin saber antes que hay detrás, ya que en ocasiones solo juzgamos sin indagar el porqué de su comportamiento, debemos comprender la importancia que tiene que los padres convivan con sus hijos, y que entiendan que ellos van a ser el ejemplo que sus hijos van a seguir conforme vayan creciendo.

Este tema se eligió debido a la oportunidad que se tuvo de trabajar con alumnos de edad preescolar ya que en ellos se pudieron observar distintos comportamientos a pesar de que la edad de los alumnos y el contexto en el que se desenvuelven no era del todo diferente, causa curiosidad saber que hay mas allá de el comportamiento de estos niños, al observar a sus padres te puedes dar una idea de lo que sucede en sus casas después de salir del jardín, pero no hay como investigar para poder relacionar algún comportamiento y así poder llegar a una conclusión de este.

Debido a esto el objetivo principal de este documento es dar a conocer algunos factores que influyen en el comportamiento de los alumnos ya que en la actualidad, con tanta tecnología, familias que están conformadas por jóvenes sin interés hacia sus hijos, madres y padres de familia que trabajan y en ocasiones no se les dedica el tiempo suficiente a los hijos y no es por que no quieran simplemente tienen la necesidad de salir a delante y lo hacen pensando en darles lo mejor a sus hijos. Todo esto repercute en el jardín de niños, debido a que es ahí donde la educadora es la encargada de orientar al niño hacia el camino de la enseñanza y sin embargo en ocasiones por no tener el control de ciertos alumnos se puede llegar a entorpecer su trabajo frente al grupo, es por esto que los padres de familia y educadora deben trabajar en conjunto para tratar de corregir el comportamiento inadecuado de ciertos alumnos y mientras mas pronto se realice esto para el alumno será mejor, también debe reforzar el comportamiento de los demás alumnos, no solo dedicarles su tiempo a unos u a otros ya que a final de cuentas ambos quieren lo mejor para los niños.

Es bien sabido que las conductas favorables siempre van a ser bien vistas por los demás pero en cambio las conductas desfavorables siempre son indeseables ante la sociedad es por esto que las personas adultas aun que sean ajenas a la convivencia con los niños deben procurar siempre dar un buen ejemplo ya que es imposible no toparse con algún niño en la calle, puesto que ellos tienen mejor facilidad para observar también tienen la facilidad de aprender cosas con el simple hecho de haberlo visto una vez, es por esto que los padres deben reforzar la educación de los hijos, procurar que siempre sea la adecuada para ellos ya que se dice que todos los niños aprenden los mismo cuando son pequeños solo que en diferentes momentos, pero no debemos olvidar que lo que aprenden va a depender de quien se los enseñe, los niños pueden aprender una infinidad de cosas y debido a que ellos aprenden por imitación la educación que se le de a cada niño en su hogar influirá en su comportamiento en el jardín de niños.

Mediante este documento se logró conocer y profundizar algunos de los factores en los que intervienen los padres y la influencia que tienen en sus hijos ya que lo que ellos hagan, como los traten o el tiempo que les dediquen repercute en el comportamiento de los alumnos en el jardín de niños. También se da a conocer la importancia del papel que desempeñan las educadoras al enfrentarse a situaciones en las que el comportamiento del niño puede ser favorable o en otras ocasiones un poco complicado es por esto que también se menciona como ellas tienen la facilidad de diseñar estrategias para poder lograr los objetivos que se plantean en cada actividad.

CAPITULO 1

1.1 ANTECEDENTES

Durante este semestre tuve la oportunidad de asistir al Jardín de Niños “Profesor Serafín Peña” con C.C.T. 19EJN0303Y dirección en calle Dr. Oscar Treviño s/n pertenece a la Zona escolar N° 18 de la Oficina Regional N° 5 en Montemorelos, N.L.

Me tocó trabajar con un grupo de segundo grado, y pude observar que aunque los niños sean de una misma ciudad, de la misma edad y de un nivel socioeconómico similar, se trabaja muy diferente con cada uno de ellos debido a su comportamiento, pude notar que hay niños con los cuales se trabaja muy bien, participan en todas las actividades y lo hacen con coherencia, están atentos y siempre buscan ayudar a sus compañeros, tuve la oportunidad de conversar con los padres de estos niños y me pude dar cuenta que son padres que conviven con ellos que les dedican tiempo y que les resuelven sus dudas, por otro lado también conviví con niños con los que en verdad es complicado trabajar, al principio pensé que tal vez por mi falta de experiencia pero cuando la educadora aplicaba sus actividades, desde el principio les dejaba en claro que no iban a estar haciendo desorden, estos niños nunca se quedan quietos, platican mucho y distraen al grupo con su comportamiento la educadora comenta que ella tiene que implementar ciertas estrategias para que trabajen y lo hagan en orden; también comento que debido a su comportamiento estos niños son observados por una maestra de educación especial.

Al platicar con la maestra de grupo me pude dar cuenta que estos son niños que no conviven con sus padres, ya sea porque son padres muy jóvenes o algunos no viven juntos por diferentes motivos, por estas y muchas más razones los niños pasan grandes cantidades de tiempo solos y a su corta edad se entretienen viendo en la televisión programas que no son aptos para ellos en los cuales hablan con un vocabulario inapropiado o muestran imágenes de violencia y esto los incita a la violencia en el salón, también hay niños que su comportamiento es mas de un niño que aún no esta preparado para el Jardín, no realizan las actividades solos, siempre buscan que la educadora realice su trabajo y en ocasiones se quedan dormidos en el salón, algunos son tímidos, otros muy sociables; estos niños vienen de guarderías o incluso aún asisten a ellas después del jardín y debido a que sus padres trabajan se la pasan ahí la mayor parte del día.

La forma en la que se les trata a los niños en sus hogares, la libertad que se les da o las personas con las que conviven diariamente son importantes para que el niño demuestre un mejor comportamiento en las actividades y en la convivencia con los integrantes del grupo en el jardín de niños pero todo esto depende de cada familia ya que todas son diferentes y por esta razón a los hijos se les educa de distintas formas pues todas las familias tienen diferentes costumbres y es mediante ellas que se educa a los hijos.

1.2 CONTEXTO DEL JARDÍN

La supervisora de este jardín es la Profra. Manuela Chávez Briseño, su directora es la Profra, María Teresa Salazar Sierra y la maestra titular del grupo que me toco visitar se llama María Guadalupe Guerrera Vargas.

El jardín de niños se encuentra al sur de la ciudad de Montemorelos al jardín asisten niños con un rango de edad de entre cuatro a cinco años, todos son de diferentes contextos y de diferentes lugares del municipio y por esta razón es que hay niños a los que los llevan sus papas y a otros los llevan en transporte.

Es un jardín de organización completa, esta conformado por un directivo, cuatro educadoras, cuatro auxiliares normalistas un maestro de música, dos intendentes y una población estudiantil de 105 alumnos. Con respecto a la estructura: cuenta con una dirección, cuatro aulas dos de segundo y dos de tercero un aula de música dos baños exteriores, un patio cívico, un área de juego y ahí mismo se encuentra la supervisión de la zona escolar, debido esto siempre se cuenta con la presencia de diferentes maestras en el jardín.

Las aulas en las que se les dan las clases regulares a los alumnos cuenta cada uno con mini Split, proyector y una computadora, todos tienen material didáctico con el cual la educadora puede apoyarse para realizar las clases y actividades para que sean de mayor interés para los niños y que les ayuden a desarrollar sus competencias, las educadoras son personas amables siempre están disponibles para las dudas ya sea de los niños, padres de familia o nosotras como observadoras, al momento de realizar las actividades se nota que saben lo que están haciendo, tienen total control con los niños siempre saben como sobrellevarlos , sin llegar a mimos ni a regaños, se comportan de una manera neutra con todos para poder llevar a cabo su trabajo.

Sus áreas de recreo son amplias, cuentan también con algunos juegos para que los niños se diviertan durante el tiempo libre, el espacio escolar se encuentra delimitado por una barda, respecto al entorno escolar es un jardín que se encuentra cerca de una colonia, comparte la manzana con una escuela primaria y la escuela normal, también esta rodeado por negocios como lo son: clínicas (privadas, y particulares), farmacias, negocios de comida,

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