Informe de tes Objetivos Generales

Objetivos Generales

Realizar reparación y mantenimiento en el lugar asignado con el mínimo costo,  el mayor tiempo en servicio de las instalaciones y maquinaria productivas, a fin de conseguir la máxima disponibilidad, y aportando a la mayor productividad y logro de la conformidad con los requisitos del servicio.

Aplicar nuestros conocimientos en la rama; para elaborar el proyecto alterno y así ponerlos en práctica.

Fortalecer la formación de nosotros los estudiantes en el área de valores  y la participación comunitaria.

Objetivos especificos

• Diagnosticar la situacion actual de la locacion.
• Analizar las fallas que se presenten en dicha area.
• Evaluar los planes de mantenimiento.
• Desarrollar estrategias para mejorar infraestructura y clasificar ordenadamente el equipo.

Desarrollo del TES

El Trabajo Educativo Social (TES) fue establecido en el año 1977, en la administración gubernamental del general Juan Alberto Melgar Castro, siendo ministra de Educación la profesora Lidia Williams de Arias, quien con mucho entusiasmo impulsó esta actividad, al igual que el apoyo gubernamental para el surgimiento de universidades privadas y el funcionamiento, en el último año de su gestión, del Servicio Social Docente Obligatorio (parcialmente remunerado).  

Se implementó el Trabajo Educativo Social con la finalidad de propiciar oportunidades para el desarrollo integral de las capacidades de los educandos, incorporarles a la comprensión racional de la realidad nacional e impulsarles hacia la formación de actitudes positivas en la solución  de los problemas de la comunidad, aportando su conocimiento, sus iniciativas, su solidaridad y su espíritu de servicio.

En el TES los estudiantes, con los  profesores encargados en los centros educativos, deben desarrollar sus capacidades de planificación, desde el diagnóstico, la programación, el presupuesto, la búsqueda de financiamiento, la división del trabajo, hasta la evaluación. En cualquier proyecto del TES, se necesitarán recursos económicos.

En el presente año se dio a un TES optativo en el cual se podría escoger el más conveniente de acuerdo a los recursos económicos de cada persona; la lucha fue larga y dura pero se llego a un acuerdo para remplazar el "Plan Nacional de Alfabetización Obligatoria, atención del rezago escolar y la Educación Popular HONDURAS 2014-2017".

Relato de vivencias

Durante la realización del proyecto logramos familiarizarnos y tener una mejor comunicación entre los compañeros  del curso.

En la escuela donde realizamos el proyecto se encontraba una huerta en la cual bajábamos y comíamos mangos en los tiempos de descanso también ayudábamos a los niños de la escuela a bajar los mismos.

En los días viernes llegaban campañas infantiles la cual motivaban a los niños a tener valores; en una ocasión un compañero nuestro pasó a bailar en frente lo cual fue muy gracioso.

En nuestros tiempos libres jugábamos baloncesto en la cancha la cual pintamos.

Conversábamos con los niños de la escuela sobre él anime dragon ball z ya que varios vimos en nuestra infancia esta serie y nos contaban que tienen una colección de cartas del mismo que vendían en la pulpería del frente.

En una ocasión nos encontramos con una pequeña culebra en la hierba la cual tuvimos que matar para evitar daños

También almorzábamos en pollo gol ya que quedaba un poco cerca de la escuela; en donde disfrutamos de buena comida y el buen ambiente del lugar.

Lugar donde se desarollo

John F. Kennedy #1

Dirección exacta: Colonia valle de sula No 2, 27 calle entre 17 y 19 avenida.

Descripción de la ejecución del proyecto

Primeramente cabe mencionar que se dio a conocer el lugar donde realizaríamos el proyecto.

Nuestra primera tarea fue el de diagnosticar las condiciones en mal estado que necesitaban restauración, reparación y mantenimiento, en el cual se realizo un plan de mantenimiento para que siguiese un orden en el trabajo.

La segunda tarea que se realizo fue de sacar un inventario y de esperar a que la escuela nos proporcionara los materiales que se ocuparían al momento de realizar el mantenimiento.

La siguiente tarea a realizar fue el de dar restauración a las canchas del lugar al cual en una de esas canchas se restauro a modo que en la misma se realizaran tres deportes los cuales son: balompié, vóleibol y baloncesto.

Se procedió a la realización de una escalera de 5 metros la cual requería la escuela; la realización de dicha escalera se dio lugar en el Centro Técnico Hondureño Alemán.

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