Informe

                                          Cuaderno bitàcora                                             

Jardín: n° 913 "El parque"

Alumna: Cherro, Julieta.

Docente de la sala: Fernández, Jesica.

Sección: Primera, Sala Rosa.

Cuando me enteré que iba a comenzar con las prácticas de tercero en el jardín 913 me puse muy contenta, ya que para mí no es simplemente un jardín,alli guardo recueros hermoso de mi infancia, es la institución en la que viví los tres años mas maravillosos de mi vida. Asi que la verdad que estaba encantada.

El primer día que fuimos a la institución que fue el 13 de mayo del 2015, hicimos un recorrido junto a nuestra profesora de Campo, Liliana Mattivi, la cual nos mostró el jardín( aunque yo ya lo conocía, mas allá de infancia sino porque el año anterior también nos había tocado ese jardín para observarlo y también recorrerlo). Ese día nos recibio la Señora Vice directora Angeles Pérez que nos atendió muy amablemente la verdad y nos hizo sentir muy cómodas.

Primero entramos y presneciamos el saludo inicial en el SUM y luego hicimos el recorrido por la institución. Vimos los dos parques, los baños, las salas, la biblioteca, entramos a la cocina y aqui tengo que detenerme ya que vivimos un momento muy incómodo y una falta de respeto también por parte de las auxiliares ya que las 3 (Samanta, Mirta y Micaela) no nos recibieron cordialmente, nos saludaron de espaldas y nos dijeron sus nombres porque nosotras se los preguntamos, la verdad horrible porque minimo debrían haberlo hecho por respeto pero bueno a veces uno tiene que saber que no todas las personas tienen los mismos modales o tal vez valores que nosotros. Luego fuimos al E.O.E (equipo de orientación escolar) donde las 2 profesionales que se encontraban de turno nos recibieron muy cordialmente, nos hicieron sentir cómodas, respondieron a todas nuestras preguntas, dudas e inquietudes.

Luego de recorrer, ver las instalaciones, finalmente hicimos la entrevista con la Señora Vicedirectora, Angeles. Entramos todas a su Dirección y comenzamos a hacerle preguntas con respecto a la historia del jardín (Justo ese día el jardín estaba cumpliendo 37 años) y de cómo surgio, cómo estaba compuesto( equipo directivo, docente, auxiliar,etc), características de la sala, integraciones, alumnos,etc. Sinceramente nos explicó todo muy detalladamete, con amabilidad y dulzura. Luego de la entrevista nuestra docente, Liliana Mattivi se retiró y nosotras nos quedamos a ver la fiesta del jardín. Algunas madres de las salas propusieron realizar una obra de teatro, que fue muy linda y ntretenida. Se notó el amor que le pusieron. La obra trataba de un lobo ( que era el papel principal y la abuela de uno de los nenes de sala azul, tecera seccion) que se robaba diferentes cosas, por ejemplo las margaritas de la jardiera, los huevos del granjeros, etc. Finalmente la obra culmina con el lobo que se cinvierte en bueno y deja el memsaje de pedir las cosas ya que uno no debe robarle nada a nadie. La verdad que me gustó muchísimo ya que las madres lo hicieron muuy bien y a los chicos les gusto, se quedaron atentos y acaladaos toda la obra, no hubo necesidad de pedir silencio, muy lindo. Finalmente la señora Vide directora Ángeles dijo unas palabras y agradeció a las madres que habian participado y a todos aquellos que donaro cosas para el jardín ( rollo de papel higiénico, lavandina, desodorantes, etc) Luego terminada la obra, nos retiramos del establecimiento.

El día lunes 18 de mayo comnezamos con la semana de observación ( del 18 al 22 de mayo). Ese mismo día ingresamos al estblamecimiento por primera vez sin la docente Mattivi, estaba un poco nerviosa al principio pero luego se me pasó. Saludamos a la docente de la sala, Jesica. Luego fuimos al SUM en donde nos saludamos con distintas canciones, y finalmente entramos en la sala. Le hicimos laentrevista e Jesica mientras los chicos jugaban un poco bruto para mi gusto, revoleaban bloques, etc pero ella lo tomaba muy natural. Nos habló muy bien, la verdad que la docente es muy agradable. Nos contó acerca de su carrera y las caracteírticas del grupo, nos contó que el problema de la sala es que hay niños con muchos problemas de conducta, y la vedad que ese mismo dia lo vimos reflejado, se pegan mucho, se muerden, como que para pedir las cosas se pegan, o empujan, no hay mucho lenguaje de por medio. Justamente esa es otra de las cacteristicas de los niños. A muy pocos se les entiende cuando hablan, otros hablan muy mal, con muchas dificultades y otros que ni siquiera hablan. Los nenes son de verdad muy pequeños, algunos todavía no tienen 3. Tabién note que a la hora de guardar,les cuesta muchísimo, tardan mucho, no quieren hacerlo, casi siempre terminabamos guaradando Iara y yo.

Con respecto a la salida al parque, me parece una barbaridad que los nenes esten 1 hora reloj en el parque, es demasiado tiempo y hace frío para tenerlos tanto tiempo afuera. Luego con respecto a la merienda, la verdad que para mí debería ser un momento especial, no uno más, recuerdo que cuando iba al jardín me encantaba ese momento y las canciones que la seño nos cantaba. Aqui en la sala noté que la docente no les canta ninguna canción para merendar y los niños comen cada uno a medida que le vamos sirviendo, no esperan a que todos tengan su merienda para comenzar. Y la vedad que no me gustó. La docente nos explicó que es muy desestructurada pero creo que hay cuestiones que son importantes y más para una sala de 3 que algunos son muy bebotes.

Luego la actividad que hicieron de expresión corporal me gustó mucho, los nenes se engancharon y se divirtieron, algunos jugaban un poco bruto pero la docente intervino en esos momentos. Lo que tal vez hubiera hecho es un cierre de la actividad para que los niños reconstruyan lo que hicieron, es decir vuelvan sobre la actividad para que tenga un sentido. Pero bueno no se dio, simplemente la docente guardó los aros y ya.

El dia martes 19 de mayo fue mi segundo día en la institución. Fueron muy poquitos nenes, eran 8. Hicimos el saludo que me parecio muy buena la idea de incluir ademas de la musica del monstruo de la laguna, también su video en una pantalla grande para que todos la vieran. Me pareció un buen recurso y a los niños les gustó mucho. Igual sala rosa es una sala muy dispersa, cuesta que todosn realicen algo juntos. Todas las salas bailaban y de nuestra sala eran 3 o 4 que lo hacían, los demas corrían  estaban realmente muy dispersos.

Ese día también estuvieron una hora y no se si más en el parque,la verdad es que se me hizo eterno, a parte del frío que hacía! Luego merendaron como ya lo mencioné anteriormente, sin una canción de por medio. Y eso lo noté mucho, la docente no les canta casi nada. Luego como eran pocos les dio para que jugaran harina y polenta seca, ellos se divirtieron mucho. Aunque en un momento se comenzaron a revolear las cosas y se llenaron de harina, pero la docente los dejó. Luego jugaron con Dakis. Lo que noté tal vez es que los niños estan muy acostumbrados al juego libre o juegos tal vez sin nngún fin pedagógico.

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