Instrumento De Evaluación
Enviado por josemireles • 20 de Enero de 2012 • 3.730 Palabras (15 Páginas) • 2.183 Visitas
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN PARA E-3
TERCER GRADO
ESPAÑOL
Lee cuidadosamente el cuento y realiza lo que se te pide.
Los moños de la hormiga
Al barrer una hormiguita un centavo se encontró.
Y con el un moño rojo, presumida se compró.
Se lo puso en la cabeza y en la puerta se sentó.
Tan coqueta se veía, que a todos enamoró.
Al mirarla tan bonita, un borrego se acercó.
_¿Te quieres casar conmigo?
La hormiguita dijo _¡no!
Vino el perro, vino el gato y el gallito cantador.
Ni el ladrido, ni el maullido, ni el cantar la convenció.
A ninguno le hizo caso, hasta que llegó un ratón.
Ratón Pérez se llamaba, ¡ése sí que le gustó!
Se casaron en la plaza, una banda allí tocó.
Y se fueron muy felices a su casa de cartón.
Pero un día de repente, Ratón Pérez se perdió.
A la olla de frijoles, ¿por goloso se cayó!.
1.-Título del cuento:____________________________________________
2.-Personajes que aparecen: (escribe tres)____________________________
____________________________________________________________
3.-Lugar donde se casaron la hormiga y el ratón: ______________________
____________________________________________________________
4.-¿A quiénes rechazó la hormiguita?:______________________________
____________________________________________________________
5.-Final del cuento:_____________________________________________
De las palabras que aparecen resaltadas con negritas en el texto “Los moños de la hormiga” escríbelas en las líneas correspondientes y agrégales un sinónimo.
Palabras resaltadas sinónimo
6.-_______________________ _______________________
7.-_______________________ _______________________
8.-_______________________ _______________________
9.-_______________________ _______________________
10.-______________________ _______________________
11.-______________________ _______________________
De las palabras que aparecen resaltadas con negritas en el texto “Los moños de la hormiga” escríbelas en las líneas correspondientes y agrégales un antónimo.
Palabras resaltadas antónimo
12.-______________________ _______________________
13.-______________________ _______________________
14.-______________________ _______________________
15.-______________________ _______________________
16.-______________________ _______________________
17.-______________________ _______________________
Escribe por que ocurrió lo siguiente en el cuento.
18.- El ratón cayó a la olla de frijoles porque… era muy ______________
19.- Todos se enamoraron de la hormiga
Porque…….. era muy ______________
20.- La hormiguita no les hizo caso a los
otros animalitos porque……. era muy ______________
Del siguiente cuadro de palabras elige y escribe sobre la línea las que sean compuestas de manera separadas y juntas.
Sacapuntas Carretera Rascacielos Moretón
Arrestar Aguascalientes Matamoscas lavamanos
Separadas completa
(21)
+ =
(22)
+ =
(23)
+ =
(24)
+ =
(25)
+ =
Escribe abajo de cada descripción, el nombre del animal que corresponda.
Vive en los charcos, se
alimenta de moscas y
hace croac-croac.
Es pequeña, tiene varias
patitas, un par de antenas y le gusta mucho el azúcar.
Es blanco, de grandes
orejas, un rabito bonito; su pelaje es muy
suave y se alimenta de
hierbas.
(26) (27) (28)
Ordena correctamente las palabras para formar una oración, y escríbela en la línea.
Sola. vivir La quería hormiga
29.-__________________________________________________________
Completa las semejanzas uniendo con una línea la respuesta correcta.
primavera
30.-El sol es al día, como la luna a la >>>>>>>>>>>>>> noche
Estrella
mar
31.-La hormiga es al hormiguero, como la rana es al>>>> arroyo
Charco
sal
32.-La caña es al azúcar, como el mar es a la>>>>>>>>>> flor
comida
Escribe refrán, trabalenguas o adivinanza, sobre la línea según corresponda.
Tito, tito capotito sube al cielo y pega un grito. El cielo está entelarañado ¿quién lo desentelarañará?
Si el cielo está entelarañado, alguien lo va a desentelarañar. Quien siembra vientos, recoge tempestades.
(33) (34) (35)
Escribe el nombre del animal que emite o hace cada sonido.
Brama el…. Ruge el…. Croa la….
(36) (37) (38)
Escribe, frente a cada palabra, la forma en que aparece en el diccionario.
39.-Llamamos -----------------
40.-Buscaban------------------¬¬¬
Del siguiente cuadro de palabras, ordénalas alfabéticamente y escríbelas sobre las
...