Investigacion Cientifica Umsa

TEMA No. 1 LA INVESTIGACION CIENTIFICA

El conocimiento tiene dos vertientes el ordinario y el científico, el ordinario hace referencia a todo conocimiento previo y ya están validados y son de carácter universal y es fruto para el conocimiento científico, se habla de que la gente es visionaria es decir que el conocimiento científico exige el conocimiento previo, la científica es resolver problemas o necesidades.

El conocimiento previo es el ordinario y parte del conocimiento científico se puede someterse a pruebas y el conocimiento puede ser validado, y esos conocimientos no son absolutos por que las cosas van cambiando constantemente y se puede ir desarrollando, complementando y corrigiendo.

La investigación científica empieza donde el conocimiento previo es insuficiente y la científica da respuesta pero a su vez plantea problemáticas y van generando respuestas a través de hipótesis que hacen referencia a un método científico porque hace referencias a pasos que se deba darse y esos pasos le dan esa validez y lo determina que sea válido.

La ciencia se apoya en el naturalismo que tiene una relación directa con la objetividad porque se tiene que validar en los hechos, existe una negativa a rechazar una existencia no natural y hace referencia a la metafísica donde niega que se pueda adquirir por fuentes naturales y tiene que ver con modos esotérico como ser la religión.

El conocimiento del mundo es provisional e incierto donde a través del método científico se puede dar la validación de dicho conocimiento.

Platón con su libro República es establecer las reglas de juego de una sociedad y hace referencia a la distinción del conocimiento dividido en doxa y epísteme; cuando es doxa es a una opinión o creencia y el episteme es un conocimiento científico o la ciencia, eta doxa es característica del pueblo que hace cualquier tema temporal que puede dar su opinión de acuerdo a su capacidad, el episteme dice que es un conocimiento perfecto que dan los filosofos y hace referencia al mundo de las ideas y además que le da una temporalidad al conocimiento, donde ese conocieminto episteme tiene un tiempo de vida infinito donde trasciende el tiempo y no termina en cambio de las expresiones del vulgo es finita y temporal.

EL METODO CIENTIFICO.- es el procedimiento a tratar los problemas que existe en cualquier área del conocimiento y se subdividirá en la cantidad de ciencias que existen y se tendrá que requerir una metodología especial en distintas áreas

Cuerpo de hipotesis

Conocimientos disponibles

Infinita validacion

Problema consecuencias

Contrasta dores

Estimación de nuevo conocimiento científico

hipótesis

Técnica de

Investigación evidencia

Ciclo de investigación científica donde se reproduce constantemente donde se tiene un problema que tiene que ser solucionado con el método científico.

El ensayo/error es un método aceptable por la ciencia y es un proceso.

El aprendizaje es muy importante porque no se puede repetirse constantemente, en las ciencias sociales se da la construcción de ideas abstractas.

El método científico tiene la finalidad de que el conociendo sea objetivo del mundo es decir todas las áreas de la ciencia pero tiene sus limitaciones que son:

No es autosuficiente

Requiere conocimiento previo

Es falible es decir que puede fallar no puede dar una respuesta real a esa problemática científica donde el conocimiento evoluciona, pero puede ser perfectible

Es importante porque sin este método no existe ciencia porque necesariamente la ciencia tiene que apoyarse en el método.

Para la próxima clase traer dos ideas factuales y dos ideas formales del conocimiento y hacer la argumentación científica del porqué.

1.3 la técnica científica.- los que no tienen la técnica científica no pueden ser constituirse ciencia por ejemplo la geografía porque es descriptivos, pueden ser:

Dinámica porque todos los componentes se reflejan porque están en constante cambios y es susceptible en constantes cambios, pueden existir una gran definida de técnicas pero es sola una a pesar de los plurales técnicas que se pueden dar, entonces las técnicas especiales son plurales y que una disciplina no llega a un status científicos ya que llega gradualmente y tiene vínculos con otras ciencias que ya están maduras por ejemplo la medicina que es una ciencia madura y de ella nace la odontología, fruto de esta ciencia se llevó a otra ciencia y que no tiene en una medida mediata ya que es gradual y que da el sustento de que son los conceptos de que son tal

1.4 las ramas de las ciencias.- existen dos tipos de ciencias que son ciencias formales y que son las ciencias factuales:

• En las formales pueden ser las matemáticas, la filosofía y la lógica; son las que estudian las ideas no refieren a nada que se encuentre en la realidad, se plasma en la sociedad por la escritura del lenguaje

• En las factuales pueden ser las física y la psicología; son las que estudian los hechos que ocurren universalmente y se validan mediante teorías y se dividen en dos naturales que a su vez se derivan en la física química y biología y la psicología y la otra subdivisión es la cultural que empieza por la sociología, la política , la economía la historia subdividida en la historia de la material y la historia de las ideas y por último el derecho; la diferenciación es que en la cultural da el por qué se da la sociedad y el interrelaciona miento de la sociedad donde va variando en cuanto a la realidad y de los hechos.

El conocimiento científico es siempre parcial, indirecto y corregible, puede ser falible porque el que construye es el hombre pero fruto del dinamismo se dan perfeccionando los conocimientos.

1.5 objetivo y alcance de la ciencia.- son los medios que son instrumentos arbitrarios para alcanzar ciertos fines y son arbitrarios porque investigador va a tratar de solucionar el problema de carácter cognoscitivo, para mejorar el bienestar social o para alcanzar el poder

La cognoscitiva es el conocimiento es decir los aportes han ayudado para dar el conocimientos

El de bienestar puede estar por los medios de salud que tiene la sociedad

El poder como motivación a la política

Son arbitrarios porque el investigador manipula según sus fines para dar su conocimiento.

Si se persigue un fin meramente cognoscitivo se estaría generando un conocimiento formal como ciencias puras, la ciencia pura da los parámetros abstractos y los mecanismos para dar una ciencia factual como ser la filosofía que da muchos conocimientos de interés humano.

La ciencia se dividirá en dos una que es pura y otra que es aplicable:

En la ciencia pura pueden estar las matemáticas, lógica, filosofía, física, la psicología, la biología

La aplicada es la aplicación de la ciencia pura y ampliación de la ciencia ya dada por ejemplo en la psicología la aplicada es la pedagogía, en la biología es la medicina.

La ciencia factual busca establecer estructuras de los dominios facticos es decir la concepción conceptual de una estructura que es la ley, esta reconstrucción se da en el área de la vida real que se da valida en los hechos.

El objetivo de la ciencia es que busca explicar la realidad con el perfeccionamiento continuo de sus principales productos que son leyes, hipótesis, teoremas, etc., el conocimiento científico tiene límites que es el ser humano y en nosotros esta las delimitación y se reflejan en los medios que se dan, en el objeto de la ciencia no tiene límites porque es multibarcante.

1.6 pseudociencia y la protociencia.-

El derecho es no ciencia para mañana

La teoría general del derecho estudia los elementos del derecho en la sociedad sino también la evolución de estos elementos, la historia del derecho nace de una necesidad social y que hace necesaria la imposición de normas entre la necesidad y es que de allí el derecho nace pero no como una ciencia, tiene una evolución heterogénea, el objetivo general del derecho es el análisis y la determinación de los elementos del derecho para que estos pueden estar constituidos en un ordenamiento jurídico en una determinada sociedad compuestos por la C.P.E., las leyes y demás, las leyes tienen que tener un carácter universal pero en el derecho se da el estudio de una legislación comparada y de allí nace la protociencia que es una ciencia embrionaria que puede materializarse a través de un trabajo riguroso y se convierte en una ciencia de carácter científico

La construcción conceptual es la construcción de esa realidad de hechos, y permiten el establecimiento de mapas de estructuras que se realiza la metodología que posibilita la comprensión de la realidad de los hechos y esos mapas solamente son las leyes.

La realidad factual describe la realidad y que de ello se necesita la construcción conceptual y su importancia radica en las leyes porque si no se genera las leyes es porque la construcción conceptual no está muy definida.

Científico

Técnico pseudociencia

Conocimiento común

El conocimiento técnico es el conocimiento especializado pero no científico, como

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