Investigacion Formatica

1. Un cuadro de conceptos (glosario) sobre los términos que aparecen relacionados en el cuadro siguiente:

NOMBRE DEFINICION

1. PARADIGMA: En términos generales se puede definir al término paradigma como la forma de visualizar e interpretar los múltiples conceptos, esquemas o modelos del comportamiento en todas las etapas de la humanidad en lo psicológico y filosófico,(y en diversas disciplinas, como el trabajo social), que influyen en el desarrollo de las diferentes sociedades así como de las empresas, integradas e influenciadas por lo económico, intelectual, tecnológico, científico, cultural, artístico, y religioso que al ser aplicados pueden sufrir modificaciones o evoluciones según las situaciones para el beneficio de todos.

2. TEORIA: Es un sistema lógico- deductivo constituido por un conjunto de hipótesis, un campo de aplicación (de lo que trata la teoría, el conjunto de cosas que explica) y algunas reglas que permitan extraer consecuencias de las hipótesis de la teoría. En general las teorías sirven para confeccionar modelos científicos que interpreten un conjunto amplio de observaciones, en función de los axiomas o principios, supuestos y postulados de la teoría.

3. METODO: (Del griego οδός odos, significa "camino o vía") es el procedimiento utilizado para llegar a un fin. Su significado original señala el camino que conduce a un lugar.

4. METODOLOGIA: Hace referencia al conjunto de procedimientos racionales utilizados para alcanzar una gama de objetivos que rigen en una investigación científica, una exposición doctrinal o tareas que requieran habilidades, conocimientos o cuidados específicos.

5. INVESTIGACION: Es considerada una actividad humana orientada a la obtención de nuevos conocimientos y su aplicación para la solución a problemas o interrogantes de carácter científico.

6. CIENCIA: (Del latín scientĭa 'conocimiento') es el conjunto de conocimientos estructurados sistemáticamente. La ciencia es el conocimiento obtenido mediante la observación de patrones regulares, de razonamientos y de experimentación en ámbitos específicos, a partir de los cuales se generan preguntas, se construyen hipótesis, se deducen principios y se elaboran leyes generales y sistemas organizados por medio de un método científico.

7. COMOCIMIENTO: suele entenderse como: Hechos o información adquiridos por un ser vivo a través de la experiencia o la educación, la comprensión teórica o práctica de un asunto de referente a la realidad

8.PROBLEMA DE INVESTIGACION: Es aquello que se desea explicar a partir de la tarea del investigador. Su acepción como “problema” se vincula a que, por lo general, la finalidad de una investigación es brindar una solución: lo que se investiga, de este modo, supone un problema a resolver.

9.VARIABLE DE INVESTIGACIÓN: Son cualquier factor o condición que son cambiables durante la realización de un experimento como la temperatura, el tiempo o la composición. Los científicos intentan cambiar sólo una variable a la vez para que las razones de los resultados de un experimento sean claras.

2. Después de realizar la lectura y el análisis de La Sociedad del Conocimiento responda:

• Cómo cree usted que la cultura generacional repercute en el Conocimiento?.

Si repercute porque si analizamos la lectura la sociedad del conocimiento, nos dimos cuenta que los conocimientos adquiridos en tiempos atrás fueron cambiando o evolucionando con el tiempo y continuaran evolucionando, cada día habrán nuevos inventos, nuevos métodos de adquirir conocimientos, por lo que debemos estar actualizándonos o preparándonos para dichos cambios.

• Cree usted que la educación y las habilidades tecnológicas trascienden en el desarrollo profesional? Por qué

Si porque si no contamos con habilidades tecnológicas muy probablemente no lograremos el éxito que queremos obtener en la educación, ya que son herramientas que el ser humano debe acoplarse para poder desempeñarse en la sociedad moderna en la que vivimos, como por ejemplo en una empresa las personas que allí laboran deben irse capacitando para lograr ser siempre competitivas debido a los continuos avances de la tecnología.

1. Un cuadro de conceptos (glosario) sobre los términos que aparecen relacionados en el cuadro siguiente:

NOMBRE DEFINICION

1. PARADIGMA: En términos generales se puede definir al término paradigma como la forma de visualizar e interpretar los múltiples conceptos, esquemas o modelos del comportamiento en todas las etapas de la humanidad en lo psicológico y filosófico,(y en diversas disciplinas, como el trabajo social), que influyen en el desarrollo de las diferentes sociedades así como de las empresas, integradas e influenciadas por lo económico, intelectual, tecnológico, científico, cultural, artístico, y religioso que al ser aplicados pueden sufrir modificaciones o evoluciones según las situaciones para el beneficio de todos.

2. TEORIA: Es un sistema lógico- deductivo constituido por un conjunto de hipótesis, un campo de aplicación (de lo que trata la teoría, el conjunto de cosas que explica) y algunas reglas que permitan extraer consecuencias de las hipótesis de la teoría. En general las teorías sirven para confeccionar modelos científicos que interpreten un conjunto amplio de observaciones, en función de los axiomas o principios, supuestos y postulados de la teoría.

3. METODO: (Del griego οδός odos, significa "camino o vía") es el procedimiento utilizado para llegar a un fin. Su significado original señala el camino que conduce a un lugar.

4. METODOLOGIA: Hace referencia al conjunto de procedimientos racionales utilizados para alcanzar una gama de objetivos que rigen en una investigación científica, una exposición doctrinal o tareas que requieran habilidades, conocimientos o cuidados específicos.

5. INVESTIGACION: Es considerada una actividad humana orientada a la obtención de nuevos conocimientos y su aplicación para la solución a problemas o interrogantes de carácter científico.

6. CIENCIA: (Del latín scientĭa 'conocimiento') es el conjunto de conocimientos estructurados sistemáticamente. La ciencia es el conocimiento obtenido mediante la observación de patrones regulares, de razonamientos

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