L IMPACTO DE LA MERCADOTECNIA Y LA PUBLICIDAD EN LOS HABITOS DE CONSUMO EN EL
Enviado por jess0123 • 17 de Junio de 2013 • Tesis • 978 Palabras (4 Páginas) • 493 Visitas
L IMPACTO DE LA MERCADOTECNIA Y LA PUBLICIDAD EN LOS HABITOS DE CONSUMO EN EL
LUGAR DONDE VIVO
TIPO DE PROYECTO:
Científico
/ Tecnológico
PROPÓSITOS
Que los alumnos:
–
Identifiquen situaciones problemá
ticas o de interés personal, relacionados con la biodiversidad, la
nutrición, la respiración y la reproducción, en las que puedan participar mediante un proyecto para
integrar conocimientos, promover la salud y el cuidado del ambiente a favor de la calidad
de vida.
–
Identifiquen y pongan en práctica el valor personal, social y cultural del conocimiento científico y
tecnológico.
–
Apliquen sus competencias para el aprendizaje permanente, manejo de la información, manejo de
situaciones y el trabajo en equipo.
A
PRENDIZAJES ESPERADOS
El alumno:
•
Aplica algunos conceptos estudiados a lo largo del curso.
•
Expresa curiosidad e interés al plantear preguntas que favorecen la integración de los contenidos
estudiados durante el curso.
•
Plantea hipótesis congruentes con la p
roblemática del proyecto.
•
Muestra autonomía al tomar decisiones respecto a la elección y el desarrollo del proyecto.
•
Participa en las actividades de equipo manifestando solidaridad, responsabilidad y equidad.
•
Analiza información obtenida de diversos medios
y selecciona aquella que es relevante para el logro
de sus propósitos.
•
Registra los datos derivados de las observaciones y actividades prácticas o experimentales.
•
Organiza y sintetiza la información derivada del proyecto.
•
Genera productos, soluciones y té
cnicas con imaginación y creatividad.
•
Describe los resultados de su proyecto utilizando diversos recursos (textos, gráficas, modelos) para
sustentar sus ideas o conclusiones.
•
Participa en la organización de foros para difundir resultados del proyecto.
•
Reco
noce retos y dificultades en el desarrollo del proyecto y propone acciones para superarlos.
•
Acepta y valora las opiniones y las críticas que enriquecen el proyecto.
Tiempo estimado
2
4 a 48
horas
ACTIVIDADES DESENCADENANTES
Las siguientes son
tres
posible
s actividades desencadenantes
para motivar el interés y la curiosidad de los
alumnos
:
–
Visitar una fábrica que produzca algún artículo local
o de importancia comercial: zapatos, juguetes,
refrescos, ropa, entre otros, para conocer el proceso general de prod
ucción.
–
Revisar diversas revistas dirigidas al público en general o al juvenil para analizar que porcentaje del
contenido se dedica a los anuncios publicitarios y clasificar estos
últimos de acuerdo con algunos
criterios que establezca el grupo.
–
Organizar
una sesión en la que con base en una lluvia de ideas comenten lo que podría suceder si de
un momento a otro dejara de existir la publicidad, para posteriormente dar algunos argumentos
respecto a cuáles serían las ventajas y las desventajas de esa situación
.
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Si bien las actividades desencadenantes son generales, se puede sugerir a los alumnos que centren
su atención en algunos productos de interés como las bebidas alcohólicas, los cigarros, las frituras
o
los
productos dietéticos y de belleza
.
Las actividade
s desencadenantes no realizadas pueden considerarse como otras opciones para el
desarrollo del proyecto.
PLANEACIÓN
Algunas de las posibles preguntas a responder por parte de los alumnos son:
–
¿Cuál es el impacto
...