LABORATORIO INTRODUCCIÓN A LA METODOLOGÍA CIENTÍFICA

 INTRODUCCIÓN A LA METODOLOGÍA CIENTÍFICA

Contesta las siguientes preguntas

1. Este médico expuso el método experimental y ofreció una descripción precisa del funcionamiento del aparato circulatorio.

R: William Harvey

1. Personaje empirista que pensaba que para entender la naturaleza había que hacer experimentos, y que un experimento no es válido si no es repetido.

R: Newton

1. Proceso mediante el cual el sujeto, al ponerse en contacto con un objeto, adquiere en su interior una representación de este último.

R: Conocimiento

1. ¿Dónde se realiza la construcción del conocimiento científico?

R: Cerebro

1. Es la relación entre el sujeto que conoce y el objeto que será conocido

R: El proceso cognitivo

1. Tiene la capacidad cognitiva que le permite identificar  en el medio ambiente todos los procesos y elementos del universo.

R: El ser humano

1. Componentes en el proceso de la construcción del conocimiento.

R: El sujeto cognoscente, el objeto de conocimiento, y el proceso cognitivo

1. El plazo percibido por el desarrollo y la duración de los fenómenos.

R: Tiempo

1. Las variables mediante las cuales se identifica la presencia o ausencia de los fenómenos.

R: Identidad

1.  Las apreciaciones que tenemos de los efectos que produce en otras entidades o fenómenos.

R: Consecuencias

1. La percepción de los orígenes del fenómeno.

R: Causas

1. Menciona las cuatro maneras de emprender una investigación científica.

R: 1-Usando una teoría disponible 2-Desarrollando un conjunto de conocimientos por medio de investigaciones básicas y recaudando datos 3-Empleando determinados procesos e instrumentos metodológicos, previos análisis de los pros y los contras de cada uno de ellos 4-Siguiendo un presentimiento.

1. El afirmo basándose en Aristóteles que “nada hay en el entendimiento que no haya estado primero en los sentidos” ¿y a que se refería con esto?

R: Jhon locke, se refería a que a las personas al nacer son como una pizarra en blanco, no traen nada consigo, por lo que todos los conocimientos provienen de las experiencia.

1. Según esta corriente, se percibe por la razón e inteligencia, afirma que el entendimiento posee ciertas verdades innatas, las cuales son necesarias para todo conocimiento; Se inicio de manera formal con René Descartes en el siglo XVII Y XVIII.

R: El racionalismo

1. Sostiene que la base del conocimiento son la sensación y la reflexión, nos dice que una imagen o una idea es verdadera solo si corresponde a una impresión; Sus principales representantes son: Locke, Berkeley, Hubbes y Humen los siglos XVII y XVIII.

R: El empirismo

1. Se orienta hacia el descubrimiento de los elementos que conforman el fenómeno; la definición de los contenidos de esos elementos y la descripción de las posibles relaciones entre ellos.

R: La investigación

1. Estos pueden codificarse de diferente manera y cada una reflejar diferencias en la perspectiva teórica

R: Los datos

1. Define el conjunto de componentes que deben ser medidos, las potenciales dificultades y confusiones que se puedan encontrar.

R: El diseño de investigación.

1. Entre los diseños de investigación destacan 2 modelos; cuáles son:

R: Diseño experimental y no experimental.

1. Es un proceso estructurado, es decir, existe un orden secuencial, se entiende como el conjunto de postulados, reglas y normas para el estudio y la solución de los problemas de la investigación.

R: Método científico

1. El método científico consta de 3 etapas, identifícalas:

1-De planeación 2-De práctica 3-Interpretativa

1. Representa la manera en la cual va a realizarse una actividad estando conscientes de que siempre es mejor realizar las cosas de forma ordenada

R: Metodología

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1. Para que un trabajo de investigación científica tenga éxito se requiere de:

R: La implementación de una metodología.

1. Dentro del método científico etapa que tiene como finalidad última establecer una hipótesis.

R: De planeación.

1. Son los tres elementos en los que puede esquematizarse 10 fases de planeación. Excepto uno identifícalo.

Elementos: (observar, definir, proponer).

1. Etapa del método científico que se encuentra ligada a los medios de recolección de información es decir a la manera en la cual debemos de recabar los datos.

R: Etapa de la fase práctica.

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