LAS ACTIVIDADES COTIDIANAS DEL MAESTRO

LAS ACTIVIDADES COTIDIANAS

En un día de clase normal las actividades más comunes a realizar quizás es una rutina diaria es el pase de lista, con el motivo de que los niños se familiaricen con sus compañeritos y que ellos tomen en cuenta de que el maestro no se olvida de ellos.

Desde mi entrada a la escuela los niños me esperan en la puerta de la entrada, de ahí paso a firmar mi entrada y los niños se quedan esperándome a fuera de la dirección, el toque del timbre se forman y pase los maestros a revisar si vienen limpios o sucios. Una vez terminado dicha actividad los llevo al salón de clases en la que espero a que tomen sus sillas y checar si no están apretados en sus lugares, de ahí les pregunto ¿cómo están? ¿Quiénes se bañaron? ¿Quiénes desayunaron? ¿Hicieron la tarea? Y cada niño me va respondiendo, cabe decir que estoy frente a un grupo de primer año, de ahí al pase de lista, después de eso leerles un cuento y analizar que entendieron de dicho cuento, terminado dicha actividad empiezo con la clase.

Lo primero que hago como en estos casos las primeras dos horas les doy matemáticas, en cuanto a esta materia como me he dado cuenta es en estos momento es en donde los niños ponen más de su empeño, mas de su atención y es en la cual ellos trabajan más aprovecho todo estos factores para tratar de que ellos entiendan lo que estén haciendo, actualmente estamos viendo mitades y dobles, en mi clase trato de ser un poco realista con los niños y les pido materiales como frijol o maíz para que ellos me entiendan más rápido, ya sea diciéndoles cuénteme 20 frijoles o maíces, ahora pártanlo a la mitad que cada lado haya la misma cantidad de dicho material que estén ocupando, o ya sea agréguenle la misma cantidad para obtener el doble siempre motivándolos a que el otro compañero no les gane, y esos me ha dado mucho resultado favorable, ya que captan más rápido y entre ellos se crea la competencia de quien termina primero.

Eso si en el salón no permito que entre ellos se estén peleando y siempre le digo los que se pelen hoy o los que no trabajen no les daré dulces y aquellos que se pelean en el salón no les dejo ir al recreo les digo y con eso tratan de comportarse lo más tranquilo posible, pasado el recreo vemos la materia de español en donde estamos viendo como separar las palabras y que ellos formen una nota informativa de acuerdo a una imagen que ellos tengan a la mano, pero como siempre hay niños más listos hay que ponerlos hacer otras actividades, a los que terminan más rápido por lo regular les doy una hoja con una actividad como agregar la letra que le corresponde a dicha palabra, o que escriban una oración de acuerdo a los dibujos que vienen en la hoja, cabe destacar que siempre llevo hojas con actividades y se lo doy a los niños que van terminando sus actividades y estén esperando a los otros compañeritos que están un poco atrasados, aunque algunas veces he notado que hay niños que se aburren esperando a sus compañeros y les pido que lo ayuden para terminar dicho trabajo. Para poder avanzar con las actividades del día, una vez terminado dicha actividades les pongo tareas de lo que hayamos vistos con la finalidad de que no se les olvide lo que estamos viendo. Tocando el timbre de la salida los niños se van despidiendo de mi, una cosa muy curiosa que me está pasando es que los niños esperan hasta que les de la mano para que se vayan y si no les doy la mano ahí están esperándome afuera para despedirse de mí, hasta unos compañeros de la escuela me dicen no si que te quieren esos chamacos profe. Y ya en la tarde a preparar materiales para el día siguiente, ese es un día normal de clases.

POR QUE LAS REALIZA

Realizo estas actividades de preguntarles como están, es para que los niños sienta que si el maestro si le interesa como amanecieron como están de salud y sobre todo la confianza que depositan y deposito

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