LENGUA MATERNA ESPAÑOL

LENGUA MATERNA ESPAÑOL

Primer trimestre del 27 de agosto al 16 de noviembre

Practica social del lenguaje Propósito Ámbito

Conocemos la escuela Que los alumnos conozcan narraciones de diversos subgéneros como cuentos, fábulas y leyendas y anticipen el contenido a partir de indicadores textuales, recuperen la trama y verifiquen las predicciones Literatura

práctica social del lenguaje: lectura de narraciones de diversos sub géneros

Aprendizaje esperado: escucha la lectura de cuentos infantiles.

Organizamos las actividades Que los alumnos conozcan y organicen las actividades que realizaran regularmente en la escuela para contribuir a la estabilidad de los niños y su integración al entono escolar

Exploren los acervos disponibles en si aula y en la escuela para identificar distintos tipos de materiales

Organicen el acervo de la biblioteca del salón para construir las reglas de préstamo de materiales Práctica social del lenguaje:

lectura de narraciones de diversos sub géneros

Aprendizaje esperado:

Escucha la lectura de cuentos infantiles.

El reglamento del salón Que los alumnos reconozcan aquellos acuerdos necesarios para convivir y trabajar dentro del aula

Reconozcan que una de las funciones de la escritura es dejar memoria de los acuerdos de un grupo

Participación social

Practica social del lenguaje: Producción e interpretación de instructivos y documentos que regulan la convivencia.

Aprendizaje esperado: establece y escribe reglas sencillas para la convivencia en el aula

Carteles para una exposición (proyecto 1) Que los alumnos conozcan, consulten, comprendan y produzcan textos informativos sencillos, para obtener y ampliar conocimientos sobre un tema

Comparta lo aprendido con familiares y compañeros a través de exposiciones orales Estudio

Practica social del lenguaje:

Intercambio de experiencias de lectura

Comprensión de textos para adquirir nuevos conocimientos

Intercambio oral de experiencias y nuevos conocimientos

Aprendizaje esperado:

Explora los acervos disponibles y reconoce algunas de sus características en el aula

Selecciona textos para escuchar su lectura

Presenta una exposición sobre algún aspecto de su entorno

Calaveritas literarias Que los alumnos identifiquen las características de las calaveritas literarias y produzcan las propias.

Literatura

Práctica social del lenguaje:

Lectura y escucha de poemas y canciones

Creaciones y juegos con el lenguaje poético

Aprendizaje esperado:

Aprende y reinventa rondas infantiles

Canta, lee y reescribe canciones y rindas infantiles

Recomendamos un cuento (proyecto 2) Que los alumnos recomienden un cuento a otros lectores

Identifiquen las características de una recomendación para que cumpla con el propósito comunicativo Literatura

Práctica social del lenguaje:

Lectura de narraciones de diversos subgéneros

Aprendizaje esperado:

Escucha la lectura de cuentos infantiles

Evaluación

MATEMÁTICAS

Primer trimestre del 27 de agosto al 16 de noviembre

Trayectos

Propósito Ejes:

• Número, álgebra y variación

• Forma, espacio y medida

• Análisis de datos

La decena Que los alumnos trabajen con el concepto de número a través de una serie de actividades que giran en torno a los primeros 10 números naturales. Eje temático:

Número, álgebra y variación.

Tema:

Número, adición y sustracción.

Aprendizaje esperado:

Lee, escribe y ordena números naturales hasta 100 y resuelve problemas de suma y resta con números naturales menores que 100.

Configuraciones geométricas Que los alumnos trabajen el desarrollo de la percepción geométrica al armar, a manera de rompecabezas, configuraciones geométricas.

Se fijen en la forma como una característica de las figuras y la diferencien del color, tamaño y posición.

Eje temático:

Forma, espacio y medida.

Tema:

Figuras y cuerpos geométricos.

Aprendizaje esperado:

Construye configuraciones utilizando figuras geométricas.

Hasta 15 Que los alumnos lleven a cabo actividades para profundizar en el estudio de los números: comparar colecciones concretas o dibujadas, trabajar la serie oral y escrita, determinar la cardinalidad de colecciones, descomponer números. Eje temático:

Número, álgebra y variación.

Tema:

Número, adición y sustracción.

Aprendizaje esperado:

Lee, escribe y ordena números naturales hasta el 100 y resuelve problemas de suma y resta con números naturales menores a 100.

Recolección y registro de datos Que los alumnos promuevan su experiencia de realizar preguntas a otros

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