LINEAMIENTOS Y PAUTAS GENERALES PARA LA PRESENTACIÓN DE TRABAJO DE MONOGRAFÍA PARA EL CURSO DE METODOLOGÍA DEL TRABAJO INTELECTUAL

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LINEAMIENTOS Y PAUTAS GENERALES PARA LA PRESENTACIÓN DE TRABAJO DE MONOGRAFÍA PARA EL CURSO DE METODOLOGÍA DEL TRABAJO INTELECTUAL

Normas de APA

Introducción

Esta guía establece las pautas formales, basadas en las normas de la American Psychological Association y el Manual de Estilo Chicago, para la presentación de los trabajos académicos en el Pregrado. Su carácter normativo no impide que deban adecuarse a la naturaleza específica de los mismos (ej. reportes de investigación, ensayos, informes etc.), corresponde a los docentes establecer dichas adaptaciones y comunicarlas a los alumnos. Tampoco se deben considerar de uso absolutamente exclusivo pues las convenciones propias de diferentes disciplinas pueden requerir el uso de otra(s) norma(s) (ej. el sistema Chicago en las carreras de Derecho, el sistema Vancouver en las carreras de Medicina etc.), corresponde a los profesores, establecer el uso de la norma respectiva a su ámbito disciplinario.

Normas Generales

En vista de un uso más sostenible de los recursos y gozando de autonomía en las convenciones académicas propias de nuestra institución, consideramos necesarias las siguientes adaptaciones generales que no se aplican para los cursos de Tesis, ni para la presentación de la misma.

Papel: Todo trabajo deberá ser elaborado en hoja de tamaño A4, de 75 u 80 gramos y en color blanco.

Tipo de letra: Times New Roman tamaño 12.

Interlineado: 1.5

Márgenes: Uniforme en todos los lados de 2.54 cm. (una pulgada), en la parte superior, inferior y derecha de cada página.

Párrafo y sangría: Emplee sangría en la primera línea de cada párrafo (utilice el tabulador, cinco espacios o 1/2 pulgada aprox.). En el resumen, títulos, encabezados y notas no se utilizará sangría.

Numeración y encabezado: Una vez terminado el documento proceda a insertar en la parte superior derecha el encabezado y la numeración. Inicie la numeración en la carátula.

Niveles de titulación: Se utilizan cinco niveles de encabezados o títulos

1                          Centrado en Negrillas con Mayúsculas Iniciales

2. Alineado a la Izquierda en Negrillas con Mayúsculas Iniciales

3.        Con sangría, negrillas, con minúsculas.

4.        Con sangría, negrillas, cursivas, con minúsculas.

5.        Con sangría, cursivas, con minúsculas.

• Redactar los capítulos seguidos y no iniciarlos en una página nueva.
• Imprimir los trabajos a doble cara y justificarlo.
• Sólo para trabajos de más de 10 páginas, no anillar, espiralar ni usar fólderes de material plástico sino files de cartón manila, las hojas perforadas y sujetas con fastener. Los trabajos de 10 páginas o menos deberán presentarse con las hojas engrapadas.

Esperamos que las limitaciones que este documento con su uso evidencie, deriven en sugerencias y recomendaciones que, a través de los docentes, estaremos dispuestos a acoger en vistas a perfeccionarlo.

1. Carátula

Tome en cuenta los siguientes datos para el contenido de la carátula:

• Logo: corresponde al escudo y al nombre oficial de la Institución Académica, el que se inserta en la parte superior de la carátula. El largo no debe ser más de 15 centímetros, ubicado a 2.5 centímetros del borde de la hoja.
• Nombre de la Institución Educativa en letra mayúscula, 2 cm debajo del logo (ESCUELA MILITAR DE CHORRILLOS……. “CFB”)
• Título del Trabajo de Investigación (se utilizan mayúsculas iniciales).
• Curso, sección y grupo.
• Profesor
• Integrantes (Apellidos y Nombres completos - se utilizan mayúsculas iniciales).
• Departamento, país.
• Mes y año de presentación (Ej.: Agosto, 2016).

El contenido de la portada debe ser centrada. No se debe subrayar, ni emplear negrilla o cursiva.

https://www.youtube.com/watch?v=7BcS61SEjY0

        Ver anexo 1

ANEXO N° 1

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ESCUELA MILITAR DE CHORRILLOS

CORONEL FRANCISCO BOLOGNESI “CFB”

TEMA DE INVESTIGACIÓN: Liderazgo Militar

CURSO    : Metodología del Trabajo Intelectual

SECCIÓN: S-004

GRUPO    : 05

PROFESOR(A): Jorge Cardeña Peña

INTEGRANTES:

INTEGRANTE 1 (Apellidos y Nombre)

INTEGRANTE 1 (Apellidos y Nombre)

INTEGRANTE 1 (Apellidos y Nombre)

INTEGRANTE 1 (Apellidos y Nombre)

INTEGRANTE 1 (Apellidos y Nombre)

INTEGRANTE 1 (Apellidos y Nombre)

LIMA-PERÚ

Julio de 2019

ÍNDICE GENERAL

Pág.

ÍNDICE

INTRODUCCIÓN

CAPÍTULO I:        PUNTO DE PARTIDA DEL BOOM ……………………………………………………..         1

1. El boom Latinoamericano  ……………………………………………  1

1.1 ¿Qué es este nuevo fenómeno literario? ………………………   1

1.2  Origen de este

…………………..

…………………..

1.  Hechos importantes que ocurrieron en este gran boom

2.1 En que situación se encontraba Latinoamérica      …………………   18

2.2  Impacto que tuvo este ante los ojos del mundo literario ………….     22

…………………..

…………………..

CAPÍTULO II:  LOS AUTORES QUE LO CAMBIARON TODO CON UN ESTILO PROPIO   ………………..         

1. Principales representantes de este fenómeno.………………………………  33

1.1  Mario Vargas LLosa……………….………………………………………   35

1.2  Julio Cortazar

1.3  Gabriel Garcia Marquez

1. El auge del realismo mágico………………………..  40

2.1  Gabriel Garcia Marquez el maestro del realismo mágico ……………………..……………………………………  42

2.2  Cien años de soledad y la cririca de Mario Vargas llosa …………………………………………..…….    46

…………………..

…………………..

CONCLUSIONES

BIBLIOGRAFÍA

ANEXOS

1. ORDEN EN QUE SE PRESENTAN LAS DIFERENTES PARTES DE LA MONOGRAFÍA

Páginas preliminares

1. Portada (página 5)
2. Dedicatoria (Opcional)
3. Agradecimientos (Opcional)
4. Índice (general)
5. Índice de ilustraciones y tablas (si las hubiera)
6. Resumen

Texto

1. Introducción
2. Capítulos ( divisiones, apartados, subapartados y texto)
3. Notas al Capítulo (al final de cada uno de los capítulos en que se divida su trabajo)
4. Conclusiones
5. Bibliografía
6. Apéndices o Anexos

Páginas preliminares

1. PORTADA (Página 5)
2. DEDICATORIA

1. Ubicación.-

Es una página opcional. Si la hay, ésta debe abrir nueva página. No se numera, ni se cuenta. Se hace cuando el autor siente la necesidad de expresar su gratitud, ofreciendo su obra a una o más personas: padres, maestros, amigos, etc.

1. Título.- No lleva título
2. Texto.-

• El texto empieza dejando 15 líneas en blanco (con interlineado a uno y medio o de dos, según sea el caso). Puede ir en una letra más pequeña que el resto del texto (10 puntos por ejemplo), en negrita cursiva y,
• Debe ir con interlineado simple – uno -, sangrada y alineada al margen derecho.
• Se escribe en primera persona. Por ejemplo: A mis padres y hermanos.
• Debe ser breve. Evitar incluir demasiados nombres.
• Debe ser sobria. La expresión de una fina sensibilidad humana, evitando ser cursi.

1. AGRADECIMIENTOS

1. Ubicación.-

Podría ser considerado en el último párrafo de la Introducción. En este párrafo el(los) autor(es) agradece(n) formalmente a quienes contribuyeron y/o lo(s) apoyaron en la realización del trabajo de investigación.

1. Título.- Como es parte de la Introducción, no lleva un título o subtítulo especial. En el párrafo normalmente se señala, por ejemplo. Finalmente, se expresa el agradecimiento a…

1. Texto.- Se utiliza el mismo tipo de letra que se usará en todo el texto del trabajo: 12 puntos. Al igual que en la dedicatoria, en este párrafo agradecimientos, son los dos únicos lugares donde nos podemos tomar la licencia de escribir en primera persona del singular o plural. Por ejemplo: Queremos manifestar nuestro agradecimiento a…

1. ÍNDICE GENERAL

1. Ubicación.- En él se indica la página donde comienza cada título (del Capítulo, divisiones, apartados o subapartados).

En los libros el índice va al final, pero en el caso de la monografía debe ir al principio, en el lugar que se le ha asignado. Abre nueva página.

1. Título.- Debe ir bajo el título de ÍNDICE o ÍNDICE GENERAL, en mayúsculas, centrado, sin subrayar.
2.  Texto.- Después de dos espacios (con interlineado a uno y medio - en computadora - o de dos -a máquina mecánica-).

Al margen derecho se abre una columna para página, sin subrayar (debajo de ella irán los números de la páginas).

Dejando dos espacios hacia el margen izquierdo se comienzan a poner los títulos:

...