“LOS VALORES: EDUCANDO FOMENTAMOS LA CONVIVENCIA SOCIAL”

MAESTRIA EN EDUCACION

EN EL AREA DE DOCENCIA E INVESTIGACION

ANTEPROYECTO DE INVESTIGACION

“LOS VALORES: EDUCANDO FOMENTAMOS LA CONVIVENCIA SOCIAL”.

MATERIA: METODOS DE INVESTIGACION EDUCATIVA.

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TERCER CUATRIMESTRE.

INDICE

INTRODUCCION…………………………………………………………………...... 4

1. TEMA………………………………………………………………………………….5

2. OBJETO DE ESTUDIO

2.1. Descripcion de l problema…………………………………………… …………6

2.2. Enunciacion y delimitacion del problema…………………….. ……………….7

2.3. Hipótesis…………………………………………………………………………...8

2.4. Preguntas que orientan la Investigación……………………………………….9

2.5. Objetivos……………………………………………………………………….....10

2.5.1. Objetivo general…………………………………………………………10

2.5.2. Objetivos específicos…………………………………………………..10

2.6. Antecedentes……………………………………………………………………11

2.7. Justificacion……………………………………………………………………...14

3. ENFOQUE TEORICO METODOLOGICO

3.1. Marco conceptual……………………………………………………………….16

3.2. Marco Teorico…………………………………………………………………...17

3.2.1. ¿Qué son los valores?........................................................................17

3.2.2. Los valores Sociales……………………………………………………...18

3.2.3. Los valores Morales……………………………………………………….19

3.2.4. La Crisis de Valores……………………………………………………….23

3.2.5. Para que educar en Valores……………………………………………...24

3.2.6. Porque educar enValores…………………………………………………26

3.2.7. Los Valores y el Curriculo…………………………………………………27

3.3. Metodologia (Metodo de investigacion, tecnicas e instrumentos)……...30

3.4. Universo, Poblacion y Muestra……………………………………………..31

4. VIABILIDAD

4.1. Pertinencia, Relevancia y Trascendencia…………………………………..31

4.2. Recursos (Humanos, Materiales y Economicos)………………………….32

5. PROGRAMA

5.1. Cronograma…………………………………………………………………….33

BIBLIOGRAFIA…………………………………………………………………………34

ANEXOS…………………………………………………………………………………35

INTRODUCCION.

“Ha sonado la alarma y parece que ha llegado la hora de que una sociedad inquieta y frustrada por tantos mensajes que se han dado en contra de unos valores que se consideraban caducados, intente hacer frente a esta situación.(Agustín Miguélez Posada)

Los valores se pueden considerar como el fundamento mismo de la educación ya que favorece en gran parte la plena realización del individuo como persona, de acuerdo con el entorno social de cada persona y sus relaciones los valores se van adquiriendo y se hacen aún más importantes y valiosos logrando en el ser humano un desarrollo muy favorable.

Las características del valor básicamente se refieren a que los valores existen al margen de toda relación con el hombre y como entidades absolutas e independientes, también el hombre puede mantener diversas relaciones con los valores ya sea percibiéndolos captándolos y adquieren más valor en la medida que el hombre los plasma.

Es por ello que el presente anteproyecto de investigación se enfoca al estudio de, valores morales y sociales, la crisis por la que atraviesa, su currículo, además de la educación en valores ya que como docentes si queremos una autentica calidad de la enseñanza, la escuela debe emprender y cooperar con otros ámbitos en la sociedad en una autentica formación en valores, debe garantizar la dimensión moral de la educación. Los valores adquiridos y ejercidos hacen posible la convivencia y mejoran las sociedades y modos

1. TEMA

TEMA DE ESTUDIO.

En el campo de la investigación, es importante saber de donde se va a partir, por lo tanto cuando realizamos una de ellas es necesario saber lo que será investigado, en este caso la elección del tema con la que se dará comienzo a un trabajo real donde se consideraran ventajas y desventajas, las que se tendrán en cuenta porque nos ayudaran a sustentar nuestro trabajo.

Para la elección del tema y titulo de nuestro anteproyecto nos hizo detenernos mucho a pensar sobre las relaciones sociales y de convivencia y la forma en la cual se desarrollan en la actualidad ya que de alguna manera se reflejan en las conductas de nuestros alumnos ocasionando en algunos momentos

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