La Calidad de la Educación en Costa Rica
Enviado por ardillita8 • 3 de Noviembre de 2017 • Ensayos • 708 Palabras (3 Páginas) • 356 Visitas
La Calidad de la Educación en Costa Rica
Al respeto, Consejo Superior de Educación (2008) manifiesta que:
Una Educación de Calidad debe contribuir al pleno desarrollo de la personalidad de los educandos, atendiendo adecuadamente tanto el desarrollo de sus propias aptitudes conforme con su vocación, como lo que tiene que ver con el sentido mismo de la vida, el respeto a sí mismo, el cultivo de la voluntad de bien común y la preparación para una vida personal, familiar y social digna (p.7) |
Actualmente, los centros educativos están trabajando sobre esa filosofía pero la falta de información, en algunos de los casos, ha perturbado el avance significativo del proyecto, ya que se promueve desde el 2012; pero no es hasta el año 2013 que se inicia un avanzado proceso de capacitación a nivel nacional.
Según los últimos estudios del Ministerio de Educación Pública demuestran que hay una cultura errónea de calidad; la cual versa sobre el estado de la infraestructura de la institución, sin embargo este es solo un aspecto de los tantos que le competen a cada administrador. Pero es evidente que para cambiar una estructura o transformar un proceso se requiere de compromiso de todos los involucrados; éste resulta de la gestión que se haga con todas las actividades que se tienen a cargo proyectadas para alcanzar los objetivos del Plan Anual de Trabajo (PAT); también se logra, cuando el trabajador está orgulloso y convencido de que su labor contribuye al bienestar de todos, por lo tanto, no podemos lograr nada si quien debe realizar los cambios no cree en ellos.
Al finalizar el siglo XX, la Unesco (1998) plantea: un desafío de las instituciones educativas su reinvención para que puedan satisfacer las demandas y carencias de la sociedad actual, preservando la riqueza de las tradiciones, el acervo cultural, la diversidad y creatividad de sus ciudadanos, señala además que para lograr este reinvención es preciso asegurar una educación de calidad, referida a toda formación y la investigación, lo que significa calidad del personal, de los programas y calidad de aprendizaje, lo que se supone prestar atención a cuestiones como calidad de los alumnos, de la infraestructura y del entorno de las instituciones educativas. (s/p)
Al referirse al concepto de calidad la Unesco (1998) señala” Es multidimensional que abarca todas las principales funciones y actividades de la educación.” (p,15) Por esta razón, Últimamente, en un esfuerzo sostenido y constante, el Ministerio de Educación Pública ha evolucionado algunos temas para mejorar la administración educativa a nivel Macro y micro descentralizando el poder, con el propósito de fomentar la calidad y evaluación de la gestión administrativa. Empero, estas transformaciones producen un nuevo tipo de cooperación entre los diferentes actores lo que otorga mayor viabilidad a los cambios. Como señalan F. Reimers y N. McGinn (2000)
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