La Enseñanza En Quechua
Enviado por cruz18213 • 3 de Diciembre de 2014 • 402 Palabras (2 Páginas) • 286 Visitas
Tema 2.
Estrategias del uso de las lenguas en el contexto educativo
CONCLUCIONES DE LA ENSEÑANSA DEL IDIOMA QUECHUA
De acuerdo a las experiencias vividas por los docentes durante la enseñanza de la segunda lengua quechua se aplicaron diferentes estrategias, las cuales dieron resultados positivos
Las estrategias que utilizamos son las siguientes:
Presentación del alfabeto en un papelógrafo colorido
Enseñanza del alfabeto quechua
Lectura del alfabeto
Pronunciación correcta del alfabeto.
Para la enseñanza del idioma quechua nos basamos más en la práctica oral ya que los niños ya tienen conocimiento y se les hace más fácil la comunicarse entre todos. La comunicación oral es tan importante, porque nos permite intercambiar experiencias vividas.
1.-COMO MAESTRAS Y MAESTROS, ¿QUÉ CONDICIONES DEBEMOS DESARROLLAR PARA IMPLEMENTAR LA PRIMERA Y SEGUNDA LENGUA EN NUESTRA PRÁCTICA EDUCATIVA?
Como maestros primeramente debemos observar el contexto y las formas de vida de la comunidad y los comunarios, incentivando la práctica de valores en base a la trilogía quechua ama suwa, ama llulla y ama kella, y priorizando los principios del vivir bien en armonía con la madre tierra y el cosmos para tener una vida equilibra en nuestra comunidad
2. Elabora un objetivo holístico incorporando el uso de la primera y/o segunda lengua.
Desarrollamos valores de respeto, a través del análisis de la primera y segunda lengua del contexto, aplicando estrategias en la producción de textos orales y escritos, para fortalecer la comunicación dialógica en la escuela, familia y comunidad.
3. Elabora una orientación metodológica incorporando el uso de la primera y segunda lengua.
PRACTICA:
- Observación del contexto, identificando sonidos en el paseo por la comunidad.
- Conversación en primera lengua sobre los sonidos produci¬dos en relación a la descripción del espacio geográfico.
TEOTIA:
- Presentación oral en primera lengua y segunda lengua de mensajes producidos por las y los estudiantes con sus formas propias de escritura.
- Narración en segunda lengua una historieta que refleje acti¬tudes de respeto, enfatizando los sonidos que se producen en la naturaleza.
VALORACION:
...