La Trama De La Escuela Secundaria

La trama de la escuela secundaria:

Institución, relaciones y saberes

Como profesores en formación tenemos una noción de la vida en la secundaria la cual hemos ido construyendo a través de la percepción y experiencias adquiridas en las distintas instituciones, así mismo tenemos la idea de la complejidad de la misma y los elementos que la componen e interactúan. Es por esa misma complejidad que la escuela secundaria se ha convertido en un objeto de estudio en el cual los investigadores pretenden encontrar y dar a conocer la dinámica de la escuela, las problemáticas su historia y su influencia social, por mencionar algunas temáticas.

Para comenzar debemos saber que cada escuela secundaria es única y posee características muy diferentes las cuales son definidas principalmente por el medio social en el que se encuentran, ya que el entorno y las personas que interactúan tienen gran influencia, otro aspecto es el prestigio que posee y que ha ido construyendo a través del tiempo es decir la percepción que tenga la comunidad de la escuela. A partir de estos elementos se definen también el tipo de maestros y alumnos que integran las instituciones así como las problemáticas que surgen de este conjunto de características.

Partiendo de esto pasaremos a hablar de la complejidad de la escuela secundaria la cual no solo comprende a los alumnos los cuales son individuos con características y necesidades distintas que pasan por la etapa de adolescencia si no también de los profesores que tienen que atender esas exigencias y cambios de los alumnos, es decir son los responsables de la formación y orientación de los jóvenes en la construcción de su identidad y conocimientos, aunado a este aspecto deben cumplir con las exigencias administrativas las cuales en muchas ocasiones siguen una política educativa que no son congruentes con las exigencias de la sociedad o que están desarticuladas con la educación primaria.

La escuela debe de ser un espacio donde se formen de una manera integral a los alumnos con el propósito de que se integren a la sociedad, es por eso que esta instrucción ha sufrido por una serie de modificaciones desde su fundación, es decir reformas que tienen la intención de mejorar la calidad educativa, proporcionar igualdad en este servicio, así como una unificación de la educación con la preparatoria y la primaria.

Para lograr este propósito ha sido de vital importancia que los docentes asuman su papel responsablemente y se actualicen, preparándose adecuadamente para tener un buen dominio de los contenidos, es por eso que las reformas de las que hablamos alcanzaron incluso a las instituciones formadoras de estos profesores, los cuales debían hacerse consientes de que su actividad principal era la enseñanza.

Este texto nos sirve como una orientación para entender y explicar a la escuela

...