LA ESCUELA SECUNDARIA
Enviado por Davidpachuca • 17 de Septiembre de 2013 • 10.170 Palabras (41 Páginas) • 336 Visitas
Universidad La Salle Benavente.
Licenciatura en Educación Secundaria Especialidad en Español.
Observación del proceso escolar.
Escuela
“Ignacio Comonfort Ríos”.
Prof. Judith Cabrera Gutiérrez.
Presenta.
Emmanuel Pérez León.
Contenido
Prefacio 4
CAPÍTULO I 5
1. LA ESCUELA SECUNDARIA 5
1.1. El contexto de la escuela secundaria 5
1.2 La escuela secundaria. 5
1.3 El interior del aula. 7
1.4 Los adolescentes de la escuela secundaria. 8
2. DIAGNÓSTICO 9
2.1 Matriz FODA. 9
2.2 Jerarquización. 11
2.3 Situación problemática de mayor impacto. 12
2.4. Causas y consecuencias. 12
2.5 Causa raíz. 12
2.6 Primer enunciado del problema. 12
3. Descripción de la problemática. 13
3.1 Preguntas de investigación. 13
3.2 Objetivos de la investigación. 14
3.3 Justificación de la investigación. 14
3.4 Planteamiento del problema. 15
3.5. Planteamiento de la Hipótesis. 15
CAPÍTULO II MARCO TEORICO. 16
2.1 Variable dependiente. 16
2.1.1 Acercamiento a la lectura. 16
2.1.2 La compresión. 16
2.1.3 Comprensión lectora. 17
2.1.5 Problemas del sistema educativo. 19
2.2 Variable independiente. 19
2.2.1 Los métodos empleados para la lectura. 19
2.2.2 Estrategias para desarrollar la comprensión lectora. 20
CAPÍTULO III RECAPITULACIÓN DE LA INFORMACIÓN 22
3.1 Entrevistas. 22
3.1.1 Entrevista al director. 22
3.1.2 Entrevista a la subdirectora. 23
3.1.3 Entrevista de la especialidad. 25
3.1.4 Entrevista al asesor. 26
3.1.5 Entrevista al Maestro. 26
3.1.6 Entrevista a padres de familia. 27
3.1.7 Entrevista a los adolescentes. 28
ANEXOS 29
Anexo 2. 32
Anexo 3 33
Jerarquización de consecuencias. 33
Primer enunciado del problema. 34
Tabla de acciones preventivas y acciones correctivas. 34
CROQUIS 35
FUENTES: 36
Prefacio
"Lee y conducirás, no leas y serás conducido”.
En el presente trabajo se expone los resultados de un proceso de investigación realizado durante las jornadas de observación del proceso escolar. Con el fin de detectar y delimitar un problema académico que afecta a la institución en el desarrollo del proceso de aprendizaje.
Este trabajo tiene como objetivo principal observar la puesta en práctica de la teoría aprendida en las distintas materias del segundo semestre de la licenciatura de Educación Secundaria con Especialidad en Español. Además de principiar a diagnosticar algún problema, en el proceso de enseñanza-aprendizaje en alumnos de algún grado determinado. Así como también acercar al normalista a la realidad escolar por medio de la materia de Observación y proceso Escolar.
El proceso de elaboración del documento consto de dos momentos, el primero práctico, efectuado en las distintas jornadas de observación, y el segundo teórico, dirigido y orientado por la catedrática titular de la asignatura. Otro factor importante para elaborar el documento fue la aplicación de los diversos instrumentos, diseñados en la materia ya señalada.
El trabajo consta de dos partes, la primera es la narración y descripción de la institución observada, contexto exterior e interior, personajes que actúan el proceso escolar. Y la segunda parte del trabajo fue delimitar el problema de mayor impacto, extraer la causa raíz, enunciar preguntas y objetivos de investigación y por último plantear una hipótesis.
Se reconoce a los catedráticos de la Universidad La Salle Benavente por su apoyo, guía y acompañamiento durante el proceso de elaboración del presente trabajo. Así pues, se agradece al personal docente de la institución que dio apertura para realizar esta investigación.
Agradeciendo al grupo de normalistas por su entereza y compromiso realizado en todas las jornadas de observación. Sin olvidar el esfuerzo, la dedicación y tiempo de los integrantes.
CAPÍTULO I
1. LA ESCUELA SECUNDARIA.
1.1. El contexto de la escuela secundaria
Las jornadas de observación del proceso escolar se realizaron los días 13 y 14 de marzo, 17 y18 de abril, 22 y 23 de mayo del presente año. Dichas jornadas se efectuaron en la escuela secundaria general número 12 “Ignacio Comonfort Ríos” con clave C.T.T. 21DES0117B. La escuela secundaria se encuentra en el estado de Puebla, municipio de San Baltasar Tétela, en la comunidad de Los Ángeles Tétela, en la calle 4 norte número 4406, esquina con 2 oriente. La escuela secundaria labora, únicamente, en turno matutino y su horario de trabajo es de las 8:00 hrs. a las 14:00 hrs.
El municipio es una península de la presa Manuel Ávila
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