La deserción

ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE CD. MADERO,

TAMPS. A.C.

MAESTRIA EN EDUCACIÓN: EN EL ÁREA DE DOCENCIA

E INVESTIGACIÓN

MATERIA: METODOS DE INVESTIGACION EDUCATIVA

ALUMNO DOCENTE: ERICK AGUILAR MACIAS

GUILLERMO MARTINEZ LARA

MAESTRA: ELVA SANCHEZ MACÍAS

ANTEPROYECTO: ESTRATEGIAS PARA DISMINUIR LA DESERCION EN EL CENTRO DE SERVICIOS EMSaD LA CONCEPCION, LORETO, ZACATECAS

Villa García, Zac. Septiembre de 2013

Índice

DEDICATORIA 3

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 4

JUSTIFICACION 5

HIPOTESIS 6

MARCO TEORICO 7

MARCO CONTEXTUAL 22

MUESTREO 25

DEDICATORIA

Mi trabajo lo dedico con todo mi cariño

A ti mi dios q me diste la oportunidad de vivir

Y darme fortaleza para terminar este proyecto de investigación

A mi esposa y a mis hijos por estar siempre a mi lado

A mis padres por estar ahí cuando más los necesite

A mis compañeros por apoyarme y ayudarme en los momentos difíciles

A mis hermanos Luis, Edy, Janet por apoyarme siempre

Los quiero mucho y siempre estarán en mi corazón

A todos mis amigos muchas gracias por estar conmigo todo el tiempo

Gracias por ser amigos y recuerden que nunca los olvidare

A mis profesores por confiar en mí y apoyarme en momentos difíciles

Gracias pues sin ustedes no hubiese posible lograrlo

Tantas desveladitas valieron la pena y aquí está el fruto

Gracias por ser tan buenas personas conmigo nunca los olvidare

A todos les agradezco con todo mi corazón haber llegado a mi vida

Y compartir momentos agradable y momentos tristes, pero

Esos momentos son los que nos hacen crecer y valorar a las

Personas que nos rodean.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

La deserción es un problema de multi causal que afecta a todas las instituciones educativas de cualquier nivel, en México. Se da cuando una persona en edad escolar abandona sus estudios de manera definitiva por dedicarse a otras actividades distintas. Bajo el escenario de violencia e inseguridad que vive nuestro país y por supuesto nuestro Estado, hoy en pleno 2013, se caracteriza por el desinterés en el estudio por parte de los jóvenes escolares a causa de problemas socioculturales, emocionales, familiares y económicos en este último aspecto cabe mencionar que a las causas conocidas de desintegración familiar se ha sumado la emigración, principalmente a causa de la búsqueda de puestos de trabajo que reditúen mejores ingresos.

La pobreza, sin duda es una situación o forma de vida que surge como producto de la imposibilidad de acceso o carencia de los recursos para satisfacer las necesidades físicas y psíquicas básicas humanas que inciden en un desgaste del nivel y calidad de vida de las personas, tales como la alimentación, la vivienda, la educación, la asistencia sanitaria o el acceso al agua potable. También se suelen considerar la falta de medios para poder acceder a tales recursos, como el desempleo, la falta de ingresos o un nivel bajo de los mismos. También puede ser el resultado de procesos de segregación social o marginación. En muchos países del tercer mundo, se dice que uno está en situación de pobreza cuando su salario (si es que tiene un salario), no alcanza para cubrir las necesidades que incluye la canasta básica de alimento.

Por tal motivo y sin duda alguna esta es una de las principales causas por las que se obstaculiza el estudiar ya que este sobrelleva un gasto, el cual se realiza cada inicio de curso donde los padres hacen un esfuerzo para adquirir los útiles necesarios que la institución exige, tenemos que ser consientes en que muchas familias de nuestro país se ven obligadas a tener que sacar a sus hijos por no poder con dichos gastos y de cierta manera ponen a esos adolescentes a trabajar para aportar sustento a la familia.

La reforma Integral de la Educación Media Superior RIEMS, fue planeada atender a la demanda estudiantil, la globalización hace que México se tenga que poner a la vanguardia en materia educativa, tal como han evolucionado los sistemas educativos a nivel mundial, por lo que se tiene el reto de actualizar el Sector educativo para eliminar el rezago y la deserción escolar actualizando los programas educativos para que estén acordes a los retos de este siglo XXI. Se tienen que sumar esfuerzos y trabajo en conjunto de autoridades así como de los involucrados en el sistema educativo, para que nuestro sistema educativo nacional sea eficiente y lograr las metas en el ámbito de la educación. Surge, a la par del desarrollo de las competencias docentes, la necesidad de realizar materiales didácticos acordes no solo a la asignatura, sino a la RIEMS misma y al contexto sociocultural de los estudiantes

JUSTIFICACION

El presente documento se justifica en la necesidad de disminuir la deserción escolar del Centro educativo y se apega a los retos de la RIEMS, de abatir el rezago educativo y aumentar la eficiencia terminal de los jóvenes que cursan la EM en sus diferentes modalidades;

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