¿La educación física, ciencia?

Brayan Quevedo

¿La educación física, ciencia?

En esta reseña encontraremos un breve resumen de los dos puntos de vista que plantea José María Cajigal acerca de la educación física gracias a  la pregunta planteada directamente en el título y una opinión de los mismos partiendo de lo dicho en clase, con el fin de llegar a una conclusión lo más acertada posible.

En la primer parte se realiza o determina una concepción más teórica de los conceptos y por otro lado la segunda parte una percepción arraigada al realismo y con esto  desprender varias ideas para entender el significado de “educación” y “educación física”. Para entender la importancia del desglosamiento de cada palabra o término realiza un ejemplo muy puntual como lo es el parto, para dar a conocer que la educación tiene ese principio fundamental de ayudar al ser necesitado de salir de un entorno básico por así llamarlo a uno abierto y con posibilidades de poder ser aún más educable que el anteriormente nombrado.

Esto indica que las personas podemos ser educables durante toda la vida, para esto necesitamos buenos educadores que permitan y desarrollen la mayor cantidad de las facultades posibles, pero esto no quiere decir que las personas no puedan aprender por si solas, solo indica que si requieren o necesitan la ayuda en un educador, este posea los elementos y conocimientos más acertados con el fin de proporcionar a la persona un camino adecuado.

Con el término “educación física” en sí, cabe resaltar que es visto solo para desarrollar la parte física o externa de las personas sin tener en cuenta el interior o el alma del mismo y tiene como fin primordial la educación de la constitución partiendo de una instrucción del hombre sistematizada a partir del desarrollo de las condiciones físicas y nada más, por ello la educación física no es muy tenida en cuenta en el ámbito escolar por este y diferentes factores que han contribuido a lo mismo.

En la segunda parte del texto hace referencia a como es vista la educación física en la vida en general y como es tomada para la civilización estructurando que esta se compone de diferentes ciencias con el fin de estudiar la base principal de muchas de las mimas como lo es el hombre en movimiento, buscando la forma de estandarizar las diferentes concepciones que arroje estos estudios permitiendo hombre deportivo pueda ser objeto de un nuevo entendimiento científico.

Este texto no permite aclarar muchas incógnitas frecuentes en nuestro ámbito y nos provee de una serie de ideas que nos asienten a conocer un poco más de lo que estamos estudiando y el por qué va arraigado el título de educación física en el programa y  la vital importancia del mismo, debido a que sin la educación física implementada en las ciencias del deporte no tendrían cabalidad en el ámbito social y por ende no podría ser factible esta profesión.    

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