La enseñanza de educación física
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La enseñanza de la educación física
kenay2696La enseñanza de la educación física. Para diferenciar la educación física y deporte en el contexto de la educación básica implica un debate entre los docentes en primera estancia delimitar el alcance pedagógico de cada una posteriormente clarificar la educación didáctica y por ultimo ubicar las aportaciones que se pueden
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La enseñanza de la Educación Física
EFISLa enseñanza de la Educación Física en primaria es muy importante ya que en la mayoría de nuestros estudiantes no adquieren una conciencia de las capacidades que permitan reflexionar sobre el sentido y los efectos de la actividad física en el organismo, a la vez, no asumen actitudes y valores
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Estilos de enseñanza en educación física
letyacstESTILOS DE ENSEÑANZA EN EDUCACIÓN FÍSICA 1.- ¿Cuántos estilos de enseñanza destacan en Educación Física? á) 1 b)2 c)3 d) 4 r=2 2.-¿Cuáles son los estilos de enseñanza? a) tradicionales y los participativos b) pragmático y auditivo c) verbal y convergente c) lógico y social 3.-Cuál es una característica de
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Estilos De Enseñanza De Educación física
miuthorEstilos tradicionales: Son aquellos que se caracterizan por el máximo control del profesor sobre las decisiones que afectan al proceso de enseñanza aprendizaje. Mando directo: Fundamentado en el orden y estilo de la gimnasia tradicional. El maestro determina la actividad a realizar, con unas normas que fijan la calidad/exactitud del
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LA EDUCACIÓN FÍSICA EN LA ENSEÑANZA PRIMARIA
ZulayCaballero18LA EDUCACIÓN FÍSICA EN LA ENSEÑANZA PRIMARIA INTRODUCCIÓN El juego es el lenguaje principal del niño a través del cual expresa sus emociones, sus pensamientos, sus fantasías, sueños y alegrías y es por esto que en acto educativo se debe dar espacio a que el niño desarrolle sus habilidades y
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ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LA EDUCACION FISICA.
melocarcamoREFLEXION N° 1 FECHA: 11 y 12 de marzo 2013. ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LA EDUCACION FISICA. INICIO DE LA FASE N° 2 En el día de clases se inició la segunda fase del curso Hermenéutica y Didáctica de la Educación Física, por lo tanto el maestro Luis Ferney Hernández
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Técnicas De Enseñanza En La Educación física
pabarateTÉCNICAS DE ENSEÑANZA EN LA EDUCACIÓN FÍSICA 1.- Introducción Se trata de un término poco utilizado como tal en la bibliografía sobre la enseñanza en Educación Física, aunque su aplicación, en forma de instrucción directa o indagación, ha sido muy estudiada. Estos métodos se definen como técnica de enseñanza refiriéndose
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EL CUERPO EN LA ENSEÑANZA DE LA EDUCACION FISICA
godlaUNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL UNIDAD 241 SALUD Y EDUCACION FISICA EL CUERPO EN LA ENSEÑANZA DE LA EDUCACION FISICA Introducción Dentro de las asignaturas del séptimo semestre de la Licenciatura en Educación. Plan 94 se encuentra la de Salud y Educación Física cuyos propósitos son que los alumnos: • Adquieran los
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El cuerpo en la enseñanza de la educacion fisica
alansotmarResultado de imagen para logotipo del ieepo Imagen relacionada SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACION PÚBLICA DE OAXACA SUBDIRECCION GENERAL DE SERVICIOS EDUCATIVOS UNIDAD DE EDUCACION NORMAL Y FORMACION DOCENTE “ESCUELA NORMAL EXPERIMENTAL LÁZARO CÁRDENAS “ CLAVE: 20DNF0002F. DESARROLLO CORPORAL Y MOTRICIDAD I LICENCIATURA DE EDUCACIÓN FÍSICA. ALUMNO: ALAN
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El cuerpo en la enseñanza de la educación física
karenmarkEl cuerpo en la enseñanza de la educación física ¿Cómo aprende y cómo enseña el profesor de educación física? Se dice que con el cuerpo y el movimiento, sin embargo, no siempre se hace así, ya que la mayoría de los maestros, cuando están estudiando, les imparten materias pedagógicas hablando
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LA ENSEÑANZA DE EDUCACION FISICA EN TELESECUNDARIA
iliang02PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA “LA ENSEÑANZA DE LA EDUCACION FISICA EN TELESECUNDARIA” “La educación es un arte cuya aplicación debe ser perfeccionada por muchas generaciones.” Kant. LA EDUCACIÓN FÍSICA: UNA PRÁCTICA PARA UNA MEJOR VIDA La educación física es un eficaz instrumento de la pedagogía por cuanto ayuda a desarrollar las
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Estilos de Enseñanza Aplicados en la Educación Física
Enrique Morán CastilloEstilos de Enseñanza Aplicados en la Educación Física ¿Qué es un estilo de enseñanza? En la antigüedad, desde el comienzo de los profesores, el mismo Aristóteles se daba un tiempo de conocer a sus alumnos para identificar el mejor estilo de enseñanza. Pero ¿Qué es un estilo de enseñanza? “A
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Estilo De Enseñanza Propositivo En La Educación Física.
ahoyosESTILO DE ENSEÑANZA PROPOSITIVO EN LA EDUCACIÓN FÍSICA. UNA FORMA DE MEJORAR LA COMPRENSION Y ESTIMULAR LA CREATIVIDAD. ANIBAL HOYOS ZEA. El estilo de enseñanza es un rasgo característico que identifica la forma particular, con la cual cada docente aborda su proceso de enseñanza, y le imprime carácter a este,
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EL DISEÑO DE UNIDADES DE ENSEÑANZA EN EDUCACIÓN FÍSICA
EL DISEÑO DE UNIDADES DE ENSEÑANZA EN EDUCACIÓN FÍSICA I.- Introducción Por medio de esta indagación realizada de la asignatura en Educación Física existe una gran variedad en como poder hacer una unidad de trabajo donde nos guiaremos según sea nuestro caso, es un método tradicional pero de gran relevancia
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Estrategias Docente Para La Enseñanza De Educacion Fisica
rash1INTRODUCCIÓN La realización regular y sistemática de una actividad física ha demostrado ser una práctica sumamente beneficiosa en la prevención, desarrollo y rehabilitación de la salud, así como un medio para forjar el carácter, la disciplina, la toma de decisiones y el cumplimiento de las reglas beneficiando así el desenvolvimiento
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Estudio Sobre Los Estilos De Enseñanza En Educación Física
pablodonpeEstudio sobre los estilos de enseñanza en Educación Física El Estilo de Enseñanza adoptado por el profesor es muy importante, a mi juicio, ya que condiciona su relación con los elementos del acto didáctico y con el alumno. Un profesor eficaz deberá dominar diferentes Estilos de Enseñanza y saber aplicarlos
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Enseñanza y Aprendizaje de la Educación Física 1º A; B y C
Alex Navarro VegaCRITERIOS DE EVALUACIÓN 2015-16 Asignatura: Enseñanza y Aprendizaje de la Educación Física 1º A; B y C OPCIÓN A: Examen final (100%). El alumnado tendrá dos oportunidades para poder aprobar el examen final. La primera oportunidad será en la convocatoria de junio y la segunda en septiembre. El examen constará
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Fichero de juegos de Educación Física en Enseñanza Primaria
tazpeludoFichero de juegos de Educación Física en Enseñanza Primaria. ÍNDICE 1.- Juegos de animación. 2.- Juegos de parte principal de la sesión. 3.- Juegos de relajación. 1.- JUEGOS DE ANIMACIÓN Nombre: El zorro ciego. Desarrollo: Un niño/a, con los ojos tapados, andando por el lugar tratará de golpear con un
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Didáctico el enfoque de la enseñanza de la educación física
omarbh7Enfoque Didáctico. Este enfoque didáctico de la educación física nos dice y nos explica que que el alumno asume un rol como protagonista de la clase, al tiempo que explora y vive experiencias motrices con sus compañeros, asumiendo conductas y comunicación. También podemos mencionar que los aprendizajes esperados definen lo
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Situación actual de educación física en la enseñanza primaria
chalorojoUniversidad de la República Instituto Superior de Educación Física Prof. Alberto Langlade Licenciatura en educación física, deporte y recreación “Situación actual de Educación Física en la Enseñanza Primaria, desde la Política del Estado” Gonzalo Rodríguez Tutor: Nicolás Acuña Montevideo, Uruguay Agosto de 2007 INDICE • Carátula-----------------------------------------------------------------------------------1 • Índice------------------------------------------------------------------------------------- 2 •
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Evaluación Didáctica de la Educación Física en Enseñanza Media
Jorge Cabello ToroEvaluación Didáctica de la Educación Física en Enseñanza Media INSTRUCCIONES Generales: la siguiente evaluación está dispuesta en el aula virtual, en un horario que tiene inicio y termino (acorde al horario de la actividad curricular). Cabe destacar, que debe enviar la evaluación antes del tiempo dispuesto para esta evaluación, ya
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LA ENSEÑANZA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA (MIGUEL ÁNGEL DÁVILA SOSA)
abygaylDiferenciar educación física y deporte en el contexto de la educación básica, es un debate necesario entre los docentes de la especialidad para delimitar el alcance pedagógico de cada una, clarificar la acción didáctica y ubicar las aportaciones que se pueden lograr en la formación integral de niños y adolescentes
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La enseñanza de la Educación Física: conceptos y características
1720135753Índice. La enseñanza de la Educación Física: conceptos y características. 1. Presentación. (p.1) 2. Objetivos del trabajo. (p.1) 3. Desarrollo del trabajo. 3.1. Concepto de Educación Física. 3.1.1. Idea de cuerpo humano. (p. 2) 3.1.2. Idea actual de Educación Física. (p.2-3) 3.2. Didáctica de la Educación Física. 3.2.1. Aproximación al
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Propósitos de la enseñanza de la educación física en el primer ciclo
ErnestoH.h-PROPÓSITOS DE LA ENSEÑANZA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA EN EL PRIMER CICLO Brindar a los alumnos: Una diversidad de experiencias motrices y ludomotrices que desarrollen la imaginación, la invención, la expresión y comunicación que les facilite la resolución de situaciones motoras de diversas índoles y en diferentes contextos. OBJETIVOS PARA
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LOS ELEMENTOS DEL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE En Educación Fisica
chapis13LOS ELEMENTOS DEL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE en educación fisica • Núcleo central de estudio En este tema trataremos de obtener una visión general del currículum y, más en concreto, del curriculum de Educación Física en Primaria que deriva de la LOGSE. Se abordarán algunos temas que nos permitan contemplar globalmente
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El cuerpo en la enseñanza de la educación física Grasso, Alicia (2001)
Marlene LoretoEl cuerpo en la enseñanza de la educación física Grasso, Alicia (2001) ¿Cómo aprende y cómo enseña el profesor de educación física? * Docentes de educación física con dificultad de ver lo que enseñan y lo que aprenden los alumnos con su cuerpo y sus movimientos * Materias pedagógicas: enseñanza-aprendizaje,
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METODOLOGÍA PARA LA ENSEÑANZA DE LOS JUEGOS, EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTE
faljINTRODUCCIÓN Un punto de atención principal en la utilización del juego en el ámbito escolar son las relaciones con el aprendizaje deportivo, donde hemos de tener en cuenta una serie de aspectos para no desvirtuar en ningún momento los fines educativos de las actividades lúdicas o de los juegos de
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La estrategia de enseñanza de la educación física en la escuela secundaria
viofaEn el marco de la necesidad de inserción escolar de los adolescentes en situación de vulnerabilidad, nuestra propuesta de investigación implica acercarnos a cuáles son las estrategias didácticas que utiliza el profesor de educación física en las clases de escuela medias; abordando específicamente cómo son las clases de educación física
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INVESTIGACIÓN SOBRE LA ENSEÑANZA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA. IMPLICACIONES PARA LOS PROFESORES.
carlostukanazoINVESTIGACIÓN SOBRE LA ENSEÑANZA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA. IMPLICACIONES PARA LOS PROFESORES. Maurice Pieron Bélgica 1.- Introducción. Organizaré este capítulo en dos partes. En la primera, destacaré unos aspectos de la investigación en didáctica de la Educación Física, en relación con el objeto de la investigación, las técnicas de recogida
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Lograr la Optimización de la Enseñanza del Área de Educación Física el Deporte y la Recreación en la Escuela Bolivariana
alfonsmontillaINTRODUCCIÓN Esta investigación toma como base la Educación Física que servirá de herramienta de desarrollo humano dentro y fuera del ámbito escolar. En torno a esto el área de Educación física busca la inclusión de los educandos y la comunidad organizada en la búsqueda de soluciones de problemas y el
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“Importancia de la comunicación docente-alumno en el proceso enseñanza-aprendizaje de la Educación Física en la ESEF”.
Yair Abundis LinaresEscuela Superior Educación Física. http://portalsej.jalisco.gob.mx/sites/portalsej.jalisco.gob.mx.escuela-superior-educacion-fisica/files/images/eseflogo.bmp “Importancia de la comunicación docente-alumno en el proceso enseñanza-aprendizaje de la Educación Física en la ESEF”. POR: YAIR ABUNDIS LINARES OBJETIVO GENERAL: * Contribuir a la formación integral y armónica de los alumnos del nivel educativo. OBJETIVOS ESPECIFICOS: 1. Analizar los tipos de comunicación que
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“Estrategias recreativas para la motivación del proceso de enseñanza y aprendizaje de los estudiantes en el área de educación física”
frandee84REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MININISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD PEDAGOGICA EXPERIMELTAL LIBERTADOR NUCLEO EL MECARO, TURMERO, ESTADO ARAGUA INTENCIÓN INVESTIGATIVA “Estrategias recreativas para la motivación del proceso de enseñanza y aprendizaje de los estudiantes en el área de educación física” Elaborado por: Prof. Frandee Vasquez. C.I
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MANUAL ESTRATEGICO DE JUEGOS PEDAGOGICOS INTERACTIVOS PARA PROMOVER LA ENSEÑANZA DE EDUCACIÓN FÍSICA EN LOS ESTUDIANTES DE PRIMER GRADO DE LA ESCUELA BOLIVARIANA "PUEBLO NUEVO"
luisanjelsalUNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LOS LLANOS OCCIDENTALES EZEQUIEL ZAMORA UNELLEZ MUNICIPALIZADA “ALBERTO ARVELO TORREALBA” SABANETA ESTADO BARINAS MANUAL ESTRATEGICO DE JUEGOS PEDAGOGICOS INTERACTIVOS PARA PROMOVER LA ENSEÑANZA DE EDUCACIÓN FÍSICA EN LOS ESTUDIANTES DE PRIMER GRADO DE LA ESCUELA BOLIVARIANA “PUEBLO NUEVO” DEL MINICIPI ALBERTO ARVELO TORREALBA AÑO ESCOLAR 2009
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MANUAL ESTRATEGICO DE JUEGOS PEDAGOGICOS INTERACTIVOS PARA PROMOVER LA ENSEÑANZA DE EDUCACIÓN FÍSICA EN LOS ESTUDIANTES DE PRIMER GRADO DE LA ESCUELA BOLIVARIANA "PUEBLO NUEVO" DEL MINICIPI ALBERTO ARVELO TORREALBA AÑO ESCOLAR
luisanjelsalUNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LOS LLANOS OCCIDENTALES EZEQUIEL ZAMORA UNELLEZ MUNICIPALIZADA “ALBERTO ARVELO TORREALBA” SABANETA ESTADO BARINAS MANUAL ESTRATEGICO DE JUEGOS PEDAGOGICOS INTERACTIVOS PARA PROMOVER LA ENSEÑANZA DE EDUCACIÓN FÍSICA EN LOS ESTUDIANTES DE PRIMER GRADO DE LA ESCUELA BOLIVARIANA “PUEBLO NUEVO” DEL MINICIPI ALBERTO ARVELO TORREALBA AÑO ESCOLAR 2009
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INCIDENCIA DE LA APLICACIÓN DE LOS ESTILOS DE ENSEÑANZA EN EL DESEMPEÑO DE LOS MAESTROS EN FORMACIÓN DE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN FÍSICA NIVEL X DEL ÉNFASIS ESCOLAR EN SU PRÁCTICA PEDAGÓGICA EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DEL BAJO CAUCA.
kettyINCIDENCIA DE LA APLICACIÓN DE LOS ESTILOS DE ENSEÑANZA EN EL DESEMPEÑO DE LOS MAESTROS EN FORMACIÓN DE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN FÍSICA NIVEL X DEL ÉNFASIS ESCOLAR EN SU PRÁCTICA PEDAGÓGICA EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DEL BAJO CAUCA. ÍNDICE 1. Agradecimiento…………………………………………....………...…pág.3 2. Introducción……………………………………………...…………......pág.5 3. Objetivo general…………………………………………...…….…......pág.6 4. Objetivo especifico………………………………………...………......pág.6 5.