La evaluación de la enseñanza de la carrera en la escuela

DIMENSIÓN SITUACIONES DETECTADAS ASPECTOS A MEJORAR

PEDAGÓGICA CURRICULAR El personal directivo asiste a cursos de capacitación y actualización que coordina la supervisión escolar y la Secretaria de Educación de Veracruz, (escuela segura, previolem, formación económica y financiera, consejos técnicos de zona, carrera magisterial, etc.) con el fin de obtener herramientas y compartirlas con el personal docente y en su momento apoyar a las educadoras cuando surjan dudas o situaciones que requieran asesoría personalizada.

El personal docente está constituido por cuatro educadoras un directivo y el conserje, de los cuales tres educadoras y la directora se encuentran inscritas en el programa de carrera magisterial por lo que se asiste a los cursos de capacitación y actualización profesional; hay un elemento que muestra poca disponibilidad para asistir a los cursos y solo lo hace cuando es obligatorio y |estrategias, los recursos didácticos y los materiales de apoyo.

Cuando se realiza la evaluación de carrera magisterial analizamos en colectivo las evaluaciones de los niños a través de la observación de sus trabajos, del registro de logros y dificultades, de notas relevantes y de la evaluación diagnostica y final. Hace falta mejorar el trabajo colectivo, y compartir nuestro trabajo docente para darnos sugerencias sobre las diferentes estrategias, los recursos didácticos y los materiales de apoyo.

Como colectivo docente hay una buena comunicación y compartimos experiencias

•El apoyo entre educadoras sobre sus propios desempeños, definición de estrategias y retroalimentación de manera profesional.

•La evaluación de los logros del perfeccionamiento de los profesores considerando los resultados de los desempeños de los alumnos.

•El Análisis y evaluación de las acciones de perfeccionamiento docente ofrecidas por el sistema educativo, en reuniones con todos los profesores.

•Las reuniones del directivo, docentes y padres de familias para |abordar como tema central el aprendizaje de los alumnos.

•El mejoramiento del trabajo colectivo, para compartir nuestro trabajo docente y darnos sugerencias sobre las toma lista de asistencia.

• Las diversas formas de planeación de clases de todas las que integra el plantel y el dar a conocer la utilidad de algunos recursos didácticos para favorecer las actividades.

• La formalidad sobre la valoración de nivel del desempeño del maestro.

• Las acciones para el mejoramiento de condiciones de aprendizaje de los alumnos exitosas de algunas

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