La intervención de la escuela en el avance de una comunidad

La intervención de la escuela en el avance de una comunidad constituye una base, al pasar el tiempo, enseñar acarrea diferentes componentes y prácticas que se referencian a una participación más activa del estudiante en el aula. El justificativo para generar el aprendizaje para toda la vida surge de:

• Rapidez en las innovaciones tecnológicas.
• Capacidad de aprendizaje de los estudiantes.
• Inclusión y participación.

El aprendizaje para toda la vida constituye la unión de contextos donde hacen aparición la familia, comunidad, trabajo, estudio, ocio. La construcción de la armonía en el salón de clases conlleva a que los estudiantes se sientan capaces de absorber más conocimientos y de satisfacer su curiosidad acerca de temas referentes a la clase que se está desarrollando, como docentes se trabaja a beneficio de ellos, somos transmisores de conocimientos, vivencias, teniendo como idea primordial que La educación es el arma más poderosa que puedes usar para cambiar el mundo, partiendo de esto se logra establecer estrategias que mejor funcionen para generar el aprendizaje perdurable, se debe tener una profunda comprensión de necesidades y motivaciones, constatar el nivel de aprendizaje en el que se encuentra cada alumno, la variedad de estrategias permite encarar los diferentes perfiles e intereses de los estudiantes para establecer un punto como objetivo a lograr, no se torna fácil el inicio de algo que llame la atención de los alumnos debido a los avances tecnológicos existentes, por lo que es preferible invadir sus mentes con propuestas innovadoras, ricas en contenidos y  muy atractivas, combinando así lo nuevo con lo que observaban anteriormente, esto hasta conseguir una completa adaptación.

El aprendizaje para toda la vida se concreta en correspondencia a cada etapa de la vida en la que está inmerso que aprende, en contextos biográficos diferentes y variados en su función y alcance, los alumnos son capaces de interiorizar, moldear y definir a lo largo de su vida su propio comportamiento.

El uso de materiales como videos, pizarras digitales, presentaciones digitales, hace que las clases sean productivas, más gustosas y significativas, alimentaremos su curiosidad y ayudaremos a propiciar un vasto desarrollo dentro del aula y en la sociedad, mediante esto también motivamos a la inclusión de niños con Necesidades Especiales, no es recomendable centrarse solo en un tipo de estrategia ya que los alumnos pueden fácilmente ignorarlas o aburrirse dependiendo del tiempo en que esta sea usada, El enfrentamiento al cambio es siempre la mejor opción para crear niños, jóvenes, adultos preparados para cualquier reto que la vida les presente, sin olvidarse que cada estudiante es un mundo distinto al igual que cada situación, los docentes debemos cerciorarnos de que sean capaces de recuperar la información de forma exitosa ya que la ausencia de ellos constituye un fracaso académico y malas calificaciones. Cabe recalcar que existe la manera en la que destaca la independencia que se tiene del maestro, la metodología participativa, y el acento sobre la experiencia de los alumnos, sobre la que recae el aprendizaje, aprendiendo lo que realmente necesitan valiéndonos de las estrategias elegidas.

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