La responsabilidad de la escuela en la educación sexual de los niños
Enviado por DANE2712 • 18 de Abril de 2022 • Trabajos • 618 Palabras (3 Páginas) • 274 Visitas
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EXAMEN FINAL [pic 4]
IINTEGRANTES:
- Miguel Glasinovich Aquije
- Luis Valencia Peña
- Naomi Gallardo Matos
- Danellys Alarcon Santos
Tema: La responsabilidad de la escuela en la educación sexual de los niños. |
Controversia: ¿Deberían las escuelas educar en sexualidad? ¿Por qué?
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Postura: Estamos a favor de la educación sexual en la escuela.
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Propósito comunicativo: Persuadir sobre la educación sexual en las escuelas.
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Instrucción II: Realiza la planificación preliminar del texto argumentativo[pic 5]
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Instrucción IV: Redacta el texto argumentativo a partir de los enunciados de tu plan de redacción (esquema numérico).
En nuestro país existe una firme demanda por una educación sexual integral, así como también apoyo para su implementación. Este tema genera una enorme polémica puesto que hoy en día muchos padres de familia tienen una idea errónea cuando se habla de educación sexual. ¿Sera eso un motivo razonable para que se opongan a la educación sexual en la escuela? De un modo u otro la educación sexual escolar es muy benéfico ya que se enseña como una medida preventiva, a continuación, se presentarán los argumentos que sustenten esta posición.
La Educación Sexual Integral (ESI) es una propuesta educativa fundamental para mejorar la salud sexual y reproductiva de los adolescentes (SSRA), garantizar una vivencia de la sexualidad responsable y placentera y prevenir la violencia de género. Sin embargo, ha diferencia de otros países de la región, en el Perú la normativa que enmarca la implementación de la ESI no tiene rango de ley nacional sino únicamente de resolución ministerial en el ámbito del Ministerio de Educación (MINEDU). Sabemos que, la implementación de la ESI, en 48 países, incluyendo el Perú, ha tenido un impacto positivo, en la salud sexual de niños y adolescentes. En ese sentido, se aplazó el inicio de su vida sexual, se redujo las tazas de embarazo, brechas de genero e índices de violencia. (UNESCO). En este sentido, como sustenta el autor (Rodríguez), la sexualidad no tiene solo que ver con el fin reproductivo de ser, sino que implica una mirada integral del mismo y de la relación que mantiene con los demás, la cual incluye aspectos físicos, afectivos e intelectuales.
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