La vida en las aulas Philip W. Jackson
Enviado por Missael De la Torre • 12 de Octubre de 2015 • Resúmenes • 404 Palabras (2 Páginas) • 267 Visitas
Plan de estudios 2011 Educación Básica | Acuerdo 592 |
Define las competencias para la vida, el perfil de egreso, los estándares curriculares y los aprendizajes esperados que constituyen el trayecto formativo de los estudiantes. | Que los agentes de la escuela como los maestros, supervisores, sociedad, entre otras conozcan los fundamentos pedagógicos y la política pública educativa que sustenta el Plan de estudios 2011 |
12 Principios Pedagógicos; dice que ayuda la implementación del currículo, para transformar la práctica docente, el logro de los aprendizajes y la mejor de la calidad educativa | 12 Principios Pedagógicos; acuerdo menciona que estos principios son fundamentales para el desarrollo curricular |
Competencias para la vida; Movilizan las habilidades, conocimientos, actitudes y valores para la logro de objetivos. -Competencias para el aprendizaje permanente -Competencia para el manejo de la información -Competencias para el manejo de situaciones -Competencias para la convivencia -Competencias para la vida en sociedad | |
Perfil de egreso; son los rasgos que el alumno deben mostrar al término de la Educación Básica | |
Mapa curricular; la organización por grado y asignatura de la Educación Básica. | |
Estándares curriculares; está dividido por cuatro periodos, cada periodo consiste en tres grados. Estos son Preescolar, 1-3 grado de Primaria, 4-6 grado de Primaria y Secundaria | |
Campos de formación; Los campos de formación para la Educación Básica son: Lenguaje y comunicación. Pensamiento matemático. Exploración y comprensión del mundo natural y social. Desarrollo personal y para la convivencia. | |
Educación indígena; se menciona la importancia que se tiene al conocer esto y los objetivos y propuestas para lograr llevar a cabo la educación básica en estos contextos. | |
Gestión para el desarrollo de habilidades digitales; la implementación de las tecnologías de la informática y la comunicación (TIC) en la educación básica. | |
Estándares curriculares y aprendizajes esperados; se menciona el examen PISA como una evaluación en los alumnos y los estándares de cada materia base en la educación básica. | |
Se menciona los estándares y aprendizaje esperados de cada asignatura por cada periodo escolar de la educación básica los cuales son cuarto periodos. |
El Acuerdo 592 y el Plan de Estudios 2011 Educación Básica se diferencia en que el plan de estudios es para conocer el trayecto y objetivos de la educación básica, mientras que el acuerdo es para que los maestros conozcan los fundamentos pedagógicos y la política del plan de estudios. Al igual constan de la misma información solo que el acuerdo es mayor énfasis en los aprendizajes esperados en cada asignatura de los periodos escolares
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