Las principales disposiciones de Ética
Enviado por darbecoro • 31 de Enero de 2014 • Ensayos • 2.729 Palabras (11 Páginas) • 212 Visitas
Presentación
Hace ya más de veinte años que se publicó Ética para
Amador, un libro sin otra pretensión que ayudar a
jóvenes y adolescentes a reflexionar sobre la
perspectiva moral que debe acompañar a la libertad
humana. Pensados para esa franja de edad ya existían
muchos libros de ficción, junto a música, películas,
videojuegos… pero no propiamente libros de ensayo.
Los que yo conocía de ese género eran más bien obras
de estudio —de esas que exigen la tutoría de adultos o
profesores— en el mejor de los casos, y en el peor,
libros catequísticos o de autoayuda. Mi intención fue
escribir un ensayo filosófico, sencillo y accesible pero
que plantease preguntas en lugar de apresurarse a dar
respuestas; y sobre todo, que pudiese ser leído por los
propios interesados sin necesidad de guía por parte de
los mayores, tal como ellos leen un cuento de Stephen
King o El señor de los anillos.
Ética para Amador y después su complementaria
Polí t ic a para Amador obtuvieron una aceptación
internacional muy generosa de la que confieso que fui el
primer sorprendido. Por lo visto, se revelaron útiles y
gratas para sus destinatarios, así como sirvieron para
facilitar el diálogo pedagógico en las familias y en las
escuelas. Y aún deben conservar parte de estas
virtudes dos décadas después, pese a tantos cambios
sociales y tecnológicos ocurridos desde entonces, si la
asiduidad de reediciones no engaña.
Uno de los motivos de esta permanencia es que
esos ensayos tratan sobre todo de la teoría básica de
ética y política, sin entrar en las variables circunstancias
casuísticas. A este respecto siguen siendo válidos sus
planteamientos y yo no sabría mejorarlos. Pero me ha
parecido interesante dialogar ahora con alumnos y
profesores de bachillerato sobre temas morales
concretos de interés actual, de urgencia práctica, para
ver cómo podemos aplicar los razonamientos y
principios de que tratan aquellas obras. ¿Cuáles son las
cuestiones éticas o políticas que más preocupan a los
jóvenes y adolescentes de hoy? ¿Cómo razonan ellos
las alternativas morales? ¿Qué nuevos retos plantean
Internet y las redes sociales?...
El presente libro no es una obra directamente
escrita por mí, sino la transcripción cuidadosa y
selectiva de coloquios que he mantenido en dos centros
de enseñanza de nuestro país. Conserva a todos los
efectos la espontaneidad e inmediatez del género oral y
quizá también sus ocasionales imprecisiones. Por
supuesto, no pretende sustituir ni revocar a Ética para
Amador y Política para Amador, sino constatar el efecto
de su propuesta de reflexión sobre valores y libertad en
la generación actual y vislumbrar los nuevos debates
éticos que apuntan hoy entre quienes tienen la edad del
«Amador» de hace veinte años. Así sirve como
complemento y prolongación de aquellos libros, espero
que reforzando tanto su interés como su utilidad entre
quienes ahora deben educar o ser educados. Sólo me
queda agradecer su colaboración a los alumnos de los
institutos San Isidro y Montserrat de Madrid y Virgen
del Pilar de Zaragoza por sus preguntas y objeciones,
así como a Gonzalo Torné por su trabajo de fijar en un
texto la vivacidad a veces atropellada de las palabras.
FERNANDO SAVATER
Veinte años de Ética para Amador
Ética para Amador nunca tuvo otro propósito que
ayudar a los profesores que daban clases de ética en
los institutos, una asignatura nueva que se introdujo al
acabar la dictadura, cuando la democracia daba sus
primeros pasos, como única alternativa posible a la
asignatura de religión. Ya de entrada no parecía una
alternativa demasiado sensata porque la ética no
excluye la religión: los temas que trata la ética deberían
interesar tanto a las personas religiosas como a las que
no lo son.
Tampoco existían temarios ni manuales, de
manera que muchos profesores de instituto estaban
desesperados porque no sabían cómo enfocar la
asignatura. Cogían el periódico y discutían las noticias,
ponían sobre la mesa temas como el aborto, la energía
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