Los docentes y la sociología
Enviado por Liseth Musa • 5 de Octubre de 2021 • Apuntes • 366 Palabras (2 Páginas) • 43 Visitas
¿DEBERÍA EL PROFESOR DE SOCIOLOGÍA ANIMAR A LOS ESTUDIANTES A DESARROLLAR UNA COMPRENSIÓN INDIFERENTE DE LOS FENÓMENOS SOCIALES O INSPIRARLOS PARA DOMINAR LOS OBSTÁCULOS QUE SE OPONEN A LA REFORMA SOCIAL?
la respuesta es clara, la función de un docente, más que todo, es enseñar a pensar. Dar clases debería ser lo último en la función docente ¿Por qué? Porque no son las clases, sino la forma en como ellos la asimilan y la interpretan, ahí es donde entra el maestro, donde va a potenciar el pensamiento de su alumno, inspirándolo a que sea analítico y critique lo que a su alrededor ve.
El profesor de sociología, no debe, necesita inspirar a los alumnos a observar su realidad y comprenderla, por lo tanto, el alumno debe saber que, no puede ser ajeno al mundo que los rodea, debe adaptarse siempre a su realidad social y un docente de sociología es el principal guía para que aprenda a observar su entorno y comprender las problemáticas de su actualidad, tal como lo indican las palabras de Seoane (2007) publicadas en el blog Ssociólogos por Carlos Castro “el científico social no puede acceder a la realidad social en términos de la mera observación, antes necesita comprenderla. Y para comprender tiene que pertenecer al mundo de la vida de los actores”
¿Por qué debería un docente de sociología inspirar a sus estudiantes a dominar los obstáculos que se oponen a la reforma social? Porque él mismo, como sociólogo, se encarga de comenzar esa tarea, la función de un sociólogo no es solo observar una problemática y comprenderla, sino apropiarse de ella y actuar, es que no basta con solamente ponerla en tela de juicio y explicarla, es vivirla también. Porque, además, está en su deber ciudadano, que es comprometerse con la sociedad y no ser ajeno a lo que a su alrededor sucede, por tales razones debe comprometerse con sus estudiantes y encargarse de dejar ese legado en ellos: el ojo crítico para las problemáticas y el dominio de los obstáculos que se oponen a la reforma social.
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