MATEMÁTICA´ UNIDAD 1 “PROBLEMAS, NÚMEROS Y ECUACIONES”
Enviado por benja.calderon • 13 de Junio de 2020 • Tareas • 1.500 Palabras (6 Páginas) • 140 Visitas
MATEMÁTICA´
UNIDAD 1 “PROBLEMAS, NÚMEROS Y ECUACIONES”
Guía n°1 (Semana 23 de Marzo)
Nombre: | Benjamín Calderón | Curso: | 5º A,B,C | Fecha | /03/20 |
INSTRUCCIONES:A continuación, se desarrollarán 3 clases (para 3 días distintos), las cuales pertenecen a la presente semana; al término de esta, se efectuará un control, permitirá evaluar la internalización del contenido trabajado. Para solucionar alguna duda, puede escribir al correo: angel.villablanca@elar.clo alejandra.contreras@elar.cl, según sea el profesor quien le imparta clases. Puede descargar el texto escolar https://drive.google.com/drive/folders/1dXdEeth-JO_NLKEgYpgKeFcEX10zOSYy y guardarlos en su procesador. |
Objetivos:Representar y describir números naturales de hasta más de 6 dígitos y menores que 100 mil: identificando el valor posicional de los dígitos. Contenidos:Números menores a 100 000 (cien mil) |
ITEM I.-PRESENTACIÓN DEL CONTENIDO.
Los estudiantes serán capaces de escribir números inferiores a100 000 e identificar los valores según la posición de las cifras. Además de realizar operaciones aritméticas, como son adición y sustracción.
En esta clase trabajaremos con el texto escolar desde la página[pic 2] hasta [pic 3].
ITEM II.- PRÁCTICA GUIADA.
Repasemos lo trabajado en años anteriores
Si tenemos el número 7 894, se lee “siete mil ochocientos noventa y cuatro” y se descompone aditivamente 7 000+800+90+4.
A continuación, realiza la siguiente actividad de la página [pic 4]
[pic 5]
3496 tres mil cuatrocientos noventa y seis 3000+400+90+6
9517 nueve mil quinientos diez y siete 9000+500+10+7
8213 ocho mil doscientos trece 8000+200+10+3
La relación entre las unidades, decenas y centenas las podemos observar en la siguiente imagen
[pic 6]
1 unidad = 1
1 decena = 10 = 10 unidades
1 centena = 100 = 10 decenas = 100 unidades
1 Unidad de Mil =1 000= 10 centenas = 100 decenas = 1 000 unidades
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