MATRIZ DE DESEMPEÑO Y RÚBRICAS SOBRE EL ENSAYO
Enviado por Stephanie Diaz • 24 de Enero de 2019 • Prácticas o problemas • 1.770 Palabras (8 Páginas) • 127 Visitas
INSTRUMENTO 1. MATRIZ DE DESEMPEÑO Y RÚBRICAS SOBRE EL ENSAYO
PRODUCTO ENSAYO | LENGUA ESCRITA |
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ESPECIFICACIONES SOBRE EL PRODUCTO | |||||
Los alumnos elaborarán un ensayo sobre la temática que designe el docente, correspondiente con la bibliografía sugerida en el programa de asignatura. 1. PRESENTACIÓN. Extensión dos cuartillas, con letra Arial No 12, a espacio y medio de interlineado, doble espacio entre párrafos; márgenes: superior 2 ½, inferior 2, izquierdo 2 ½ y derecho 2. 2. La PORTADA contemplará en orden los siguientes datos: nombre completo de la Escuela, logotipos de la misma y el IEA, nombre de la maestría cursada, título del documento, asignatura, Nombre del autor, especialidad y semestre, maestro titular de asignatura y fecha. Detrás del texto de portada, insertar imagen en referencia al tema expuesto, en marca de agua. 3. La ESTRUCTURA deberá rescatar el título en referencia al tema desarrollado, además de ser innovador y arriesgado, en cierta forma retador al lector; la introducción tendrá máximo 10 líneas o renglones y mostrará la intención de polemizar con el lector la postura abordada sobre el tema; el desarrollo comenzará con la justificación sobre la importancia de analizar el tema apoyándose en datos y porcentajes que evidencien la magnitud de la problematización o la necesidad de mejora de las situaciones abordadas; la fundamentación hará referencia al sustento teórico de autores en referencia, parafraseándolos y citando textualmente tomando en cuenta el estilo APA, en este apartado se plantea la propuesta de mejora; en el cierre se cuestiona al lector sobre la responsabilidad que tiene de solventar la situación expuesta o sumarse a su postura y ser parte del cambio. 4. La GRAMÁTICA, evidenciará el uso pertinente de los signos de puntuación, de la ortografía así como de la coherencia, articulación y secuencia entre las ideas. 5. La REDACCIÓN del ensayo hará uso del nivel descriptivo al caracterizar la situación problemática, el nivel interpretativo al manejar datos y hacer uso del sustento de los autores y el nivel argumentativo al polemizar, plantear la propuesta e invitar al lector a adherirse a la postura marcada. 6. Por último incluirá por orden alfabético la BIBLIOGRAFÍA completa de todos los autores para sustentar la postura abordada. Los Datos de cada texto se registrarán de la siguiente manera: Nombre del autor comenzando con el apellido paterno en letras mayúsculas, después el apellido materno y el o los nombres antecedidos por una coma. Enseguida el título del texto entre comillas; por último la editorial, lugar y fecha de edición. | |||||
CRITERIOS // NIVELES | EXCELENTE | SOBRESALIENTE | SUFICIENTE | INSUFICIENTE | DEFICIENTE |
PORTADA Valor 8% | El producto presenta todos los datos solicitados y en orden, además son legibles 8% | El producto omite un dato, excepto el nombre del autor, el título y la asignatura, la letra es legible y pueden presentarse los datos en otro orden. 6% | El producto omite uno o dos datos, pero no el título, nombre del alumno y de la asignatura; pueden presentarse los datos en otro orden pero la letra es legible 4% | El producto omite entre 3 y 5 datos entre ellos el de la asignatura, el del alumno o el del título, la letra es legible; los pueden presentarse en otro orden 2% | No anexa portada al producto 0% |
PRESENTACIÓN Valor 10% | El producto presenta 2 cuartillas de contenido, es elaborado en letra Arial No. 12, con interlineado de espacio y medio y doble espacio entre párrafos y respeta los cuatro márgenes. 10% | El producto presenta por lo menos 5 de los seis criterios de excelencia, respetando dos cuartillas mínimo de contenido 7.5% | El producto presenta por lo menos 4 de los criterios de excelencia, respetando las dos cuartillas de contenido 5% | El producto presenta por lo menos 3 de los 6 criterios de excelencia, respetando las dos cuartillas de excelencia 2.5 % | El producto presenta menos de 3 criterios de excelencia y / o el contenido es menor a 2 cuartillas. 0% |
GRAMÁTICA Valor 20% | El producto hace uso pertinente de los signos de puntuación, de la ortografía así como de la coherencia, articulación y secuencia entre las ideas. 20% | El producto hace uso pertinente de los signos de puntuación, las ideas presentan coherencia, articulación y secuencia y presenta hasta 2 faltas de ortografía. 15% | El producto presenta hasta 2 omisiones en el uso de los signos de puntuación, de la ortografía, y una de las ideas no presenta coherencia, articulación y secuencia. 10% | El producto presenta hasta 3 deficiencias en el uso de los signos de puntuación, de la ortografía, o hasta 2 ideas sin secuencia, articulación y coherencia.
5% | El producto presenta más de 3 deficiencias en el uso de los signos de puntuación, de ortografía y carencia de congruencia, articulación y secuencia entre más de 2 ideas. 0% |
ESTRUCTURA TITULO 6% | El ensayo rescata el título en referencia al tema desarrollado, es innovador y retador al lector a continuar leyendo. 6% | El ensayo rescata el título, sin embargo omite alguno de los tres criterios de excelencia. 4.5% | El ensayo rescata el título, omitiendo dos de los criterios de excelencia. 3% | El ensayo incluye el título nombrando el tema de tratamiento, omitiendo los tres de los criterios de excelencia. 1.5% | El producto omite el título 0% |
INTRODUCCIÓN 8% | La introducción tiene máximo 10 líneas , en las que se establece la postura del autor sobre el tema y muestra la intensión de polemizar. 8% | No se respeta la extensión permitida, se establece la postura del autor y muestra la intención de polemizar. 6% | Se respeta la extensión permitida, la postura del autor no es clara sin embargo se tiene la intensión de polemizar. 4% | Se respeta la extensión permitida, pero no se tiene claridad en la postura del autor y carece de intensión de polemizar. 2% | No se respeta la extensión permitida, no hay claridad en la postura del autor y carece de intensión de polemizar. 0% |
DESARROLLO 12% | El desarrollo comienza con la justificación sobre la importancia del tema; la fundamentación hace referencia al sustento teórico de los autores, se plantea la propuesta de mejora. 12% | Se presentan la justificación, la fundamentación y la propuesta de mejora en otro orden, lo que complica la comprensión del lector. 9% | Se omite o es confuso alguno de los 3 criterios: justificación, fundamentación o propuesta de mejora. 6% | Se omiten o son confusos 2 de los 3 criterios: justificación, fundamentación o propuesta de mejora. 3% | Se omiten o son confusos los 3 criterios solicitados en este apartado. 0% No se presenta 0% |
CIERRE 4% | Se cuestiona al lector sobre la responsabilidad de sumarse o no a la postura abordada, mediante una reflexión final. 4% | Se presenta una reflexión sobre el tema, haciendo una pequeña síntesis de lo expuesto. 3% | Se presenta el cierre con un resumen de lo expuesto anteriormente. 2% | Se cierra el ensayo con un agradecimiento al lector por la atención 1% | |
Valor 30% | 30% | 22.5% | 15% | 7.5% | 0% |
NIVELES DE REDACCIÓN Valor 20% | La redacción del ensayo utiliza el nivel descriptivo, al caracterizar la situación problemática, el nivel interpretativo al manejar datos y hacer uso del sustento de los autores y el nivel argumentativo al polemizar, plantear la propuesta e invitar al lector a adherirse a la postura marcada. 20% | La redacción del ensayo reúne los tres niveles de redacción, pero omite la propuesta de mejora o el exhorto al lector 15% | La redacción del ensayo omite uno de los tres niveles de redacción excepto el argumentativo. 10% | El ensayo solo describe la situación problemática o interpreta datos o posturas de autores consultados. 5% | El producto solo describe la situación problemática. 0% |
BIBLIOGRAFÍA Valor 12% | El producto incluye los datos completos y en orden de la bibliografía de todos los autores para sustentar la postura abordada. 12% | El producto omite un dato de una de las fuentes bibliográficas utilizadas sobre los autores para sustentar la postura abordada, pero los presenta en orden. 9% | El producto omite uno de los textos referentes a los autores para sustentar la postura abordada. En el caso de utilizar solo una fuente bibliográfica, omite 2 datos. 6% | La bibliografía omite más de un texto de los autores para sustentar la postura abordada. En el caso de utilizar solo una fuente bibliográfica, omite más de 2 datos. 3% | El producto omite la bibliografía de los autores para sustentar la postura abordada. 0% |
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