METAS ABARCADORAS PARA ESTE AÑO
Enviado por Brian.02 • 5 de Marzo de 2021 • Apuntes • 2.247 Palabras (9 Páginas) • 53 Visitas
COLEGIO VIRREY JOSÈ SOLIS IED ÁREA DE CIENCIAS SOCIALES GRADO 8° JM PRIMER PERIODO – DOCENTE: GINA AVILA[pic 1][pic 2]
PRIMERA ENTREGA
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METAS ABARCADORAS PARA ESTE AÑO:
Periodo 1 El/la estudiante comprende conceptos básicos de la demografía y las nuevas relaciones de poder dadas con el debilitamiento del antiguo régimen a través de la expansión de las revoluciones burguesas y el nacimiento de la república.[pic 5]
Periodo 2 El/la estudiante comprende aspectos demográficos de Europa y América, el contexto y las características de la revolución industrial y las independencias como camino hacia nuevas formas de vida. Periodo 3 El/la estudiante comprende aspectos demográficos de Asia y África, los procesos de formación del Estado colombiano en el siglo XIX y el avance de la economía y los supuestos beneficios de la influencia extranjera en el desarrollo del imperialismo en el mundo.
PERIODO 1 | |
Núcleos temáticos:
Metas de comprensión:
Criterios de evaluación: En la presente guía se evaluará que el estudiante comprenda los conceptos básicos de la demografía y la estructura de poder del antiguo régimen a través de la expansión de las revoluciones burguesas y el nacimiento de la república; esto se debe evidenciar en el desarrollo de las actividades planteadas al final de la lectura donde se deben reflejar los procesos de lectura, interpretación y argumentación por parte del estudiante. | Desempeños de comprensión: -Aborda lecturas de forma inferencial y crítica sobre la demografía y el Antiguo Régimen. -Elabora consultas sobre las temáticas propuestas para el periodo utilizando diferentes fuentes de información físicas y virtuales y las analiza. -Redacta escritos coherentes a través de los cuales expresa sus nuevos aprendizajes: (anuncios, resúmenes o ensayos cortos). -Expresa sus ideas a través de esquemas gráficos (mapas conceptuales, cuadros comparativos, historietas ó caricaturas). -Participa en los conversatorios sobre los temas planteados exponiendo su punto de vista y respetando al otro. -Ubica temporal y espacialmente algunos conceptos básicos de la demografía y algunos regímenes monárquicos absolutistas a través de líneas del tiempo y/o mapas cartográficos. |
Criterio de entrega: Esta guía se debe entregar desarrollada en un documento de Word debidamente marcado ó se puede desarrollar en hojas de examen y adjuntar las fotos en el correo indicado siempre y cuando las imágenes y la letra sean perfectamente legibles. El trabajo debe enviarse únicamente al correo gmavilav@educacionbogota.edu.co (no se reciben ni califican trabajos enviados a otros correos) a más tardar el 12 de febrero de 2021 |
LA DEMOGRAFÍA[pic 6]
La demografía es la ciencia que tiene como objetivo el estudio de las poblaciones humanas consideradas desde un punto de vista cuantitativo (numérico).
La demografía estudia los siguientes aspectos de la población:[pic 7]
ESTRUCTURA: Cuántos hombres, mujeres, jóvenes, ancianos…, o cuántos trabajan en un sector económico, cuántos en otro. suele representarse en un gráfico de barras horizontales (histograma) denominado pirámide de población. La forma de la pirámide nos da mucha información sobre las características de la población representada. Se diferencian diversos tipos entre los que destacan:
| MOVIMIENTOS NATURALES: Cuántos nacen, cuántos mueren, cuál es la esperanza de vida de la población y se miden de esta manera:
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DIMENSIÓN: Cuántas personas viven en un determinado territorio. Los demógrafos obtienen sus datos de los diversos recuentos de población entre los cuales encontramos:
| DISTRIBUCIÓN: Dónde vive la gente, qué densidad de población tienen las diferentes áreas geográficas, por qué; etc. |
EVOLUCIÓN: Cuánto crece o decrece (disminuye) su población. |
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Los movimientos migratorios
Los desplazamientos de las personas, las migraciones, son otro elemento clave para el estudio demográfico. Cuando un ser humano abandona o emigra de su lugar de origen, le denominamos emigrante. Esa misma persona llega y se establece, inmigra, en otro territorio. En este caso, se le denomina inmigrante.
En un territorio concreto hay personas que lo abandonan, emigrantes, y personas que llegan a vivir en él, inmigrantes. El saldo migratorio de ese territorio es el resultado de comparar el número de emigrantes con el número de inmigrantes. Un mismo país puede tener en un determinado período histórico un saldo migratorio negativo (más emigrantes que inmigrantes) para posteriormente cambiar y tener un saldo migratorio positivo (más inmigrantes que emigrantes).
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