METODOS DE LA LECTOESCRITURA

METODODO ES una técnica de llevar a un proceso desarrollando  ciertas características de un individuo

METODO ALFABETICO

METODO

FONICO

METODO

SILABICO

METODO DE PALABRAS NORMALES

ANALITICO

METODO

DE PALABRAS NORMALES

SINTETICO

METODO

 GLOBAL

METODO

ECLETICO

VENTAJAS

*Este método permite organizar palabreas desde la más sencilla hasta la más difícil

*Es fácil para la secuencia del abecedario.

*Se puede detectar y corregir la parte ortográfica

* Hay mas trabajo y dedicación para este método

*aquí se implementa la lógica.

*su lectura es mas practica.

*Es sencillo y racional.

Es fácil para la implementación del lenguaje.

*Procede a una secuencia lógica y la continuación de un trabajo

*No trabaja un deletreo al momento de leer

*Como se trabaja  con silabas  son fáciles de trabajar ye identificar.  

*Se da para trabajar  en grupos y de forma ordenada

*es mas fácil para escribir y leer.

*se puede implementar las imágenes con la escritura.

*para todo contexto es bueno independientemente donde se trabaje es rápido.

*Se ayuda para  trabajar con todo lo que le rodea a su diario vivir.

*Se aprende de forma simultánea.

*El aprendizaje es más significativo.

*Es un proceso que se da al natural.

*se presta para un rápido aprendizaje son pocos los que hay que reforzarle.

*Este método devenga una buena concentración.

*Para enseñar este método es agradable y es activo.

*trabaja un aprendizaje completo y concreto.

*Se puede implementar este método a niños más pequeños.

*posee un análisis a las palabras.

*mejora la escucha.

*Maneja la grafía de las letras entre las mayúsculas, minúsculas, escrito y cursiva.

*Aporta  n aprendizaje intelectual.

*Permite el análisis de la lectura.

* incentiva a los niños.

*manejo de reglas ortográficas-

La letra es mas organizada y con un correcta grafía. Hay una enseñanza al aprendizaje

*El trabajo.

Se puede trabajar con todos  los niños a la vez..

DESVENTAJAS

*su sonido no es  acorde  con  cada consonanté.

*  No hay desarrollo de pensamiento

*No se desarrolla la comprensión de la lectura por memorizar las letras.

*el trabajo inicia por memorizar las consonantes para luego trabajar las silabas

*Allí se inicia una lectura de deletreo

*Los niños no muestran interés.

*No hay trabajo didáctico.

*es  muy mecanizado

*Este método debe ser aplicado por personas  que conozcan del tema

Para un optimo desarrollo

*se dificulta cuando hay una silaba separada no tiene validez.

*No se muestra resultados positivos al momento de la lectura rápida.

*Se  ve dificultad al momento de separar silabas de las palabras.

*no hay mucha comprensión lectora y valor a la lectura.

*El trabajo es mas lento.

*La lectura es  mecanizada

*es un meto que a los niños no le llaman la atención.

*solo se implementan palabras interesantes no rutinarias.

*El docente debe manejar un conocimiento previo.

*El profesor debe conocer mucho de este método par poderlo implementar.

*No se maneja un análisis en la lectura.

*Para los estudiantes no hay lógica en los conectores

*Requiere de atención.

*No trabaja lo complejo.

*por su mismo aprendizaje rápido algunos se les dificulta este aprendizaje.

*se trabaja de forma individual.

*Algunos niños  se cansan con facilidad

*El trabajo es largo con este método

*No es nada didáctico.

*se distraen con facilidad al momento de trabajar individual,

*No es del agrado de los niño.