MODELOS Y PROCESOS DE INVESTIGACION EDUCATIVA: DIAGNOSTICO

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UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA

INDOAMÉRICA

MODELOS Y PROCESOS DE INVESTIGACION EDUCATIVA: DIAGNOSTICO

TAREA No. 4

MARCO TEÓRICO

Nombre:

Docente:         Lcda. Fernanda Núñez, Mg

AÑO 2019

Problematica:  (2 puntos)

(Ponga la problemática, bien definido y delimitado, Revise tarea 2, 5 y la retroalimentación. (No más de 300 palabras)

Problema: (1 puntos)

(Ponga el problema específico)

MARCO TEÓRICO. (3 puntos)

(En este apartado debe buscar información sobre su tema, por ejemplo si es rendimiento académico, deberá buscar información en libros, o en artículos científicos sobre: rendimiento, aprendizaje, inteligencias múltiples, didáctica, LAS TEORIAS que sustenten su estudio, utilice a autores como Piaget, Vigostky, Bruner, Temporetti, etc.) Información que debe ser analizada, es decir leída y entendida para que sustente la investigación de su tema o estudio de caso. 2 hojas.)

Empate su problemática e incluya un apartado final con “Pensamiento Complejo” (Revise en el internet, pensamiento complejo de Edgar Morin) (300 palabras)

ANÁLISIS DE LA PROBLEMÁTICA Y EL MARCO TEÓRICO (3 puntos)

(En este apartado realice un análisis sobre la información teórica y realice una interpretación con base en las teorías sobre la realidad actual y la problemática presente en su tema.) 500 palabras

(Proponga posibles soluciones, ponga lo que piensa pero de forma lógica y crítica) al menos 3 posibles soluciones.

Prohibido copiar textualmente del internet, lea, analice y ubique su criterio

RECUERDE que el que enseña es el docente, rompa el constructo erróneo de que el estudiante debe aprender en casa. Proponga soluciones desde usted como Docente, desde su perspectiva, no desde una realidad en la que usted no puede intervenir.

Permítase pensar como quien no solo ENSEÑA, sino EDUCA…

BIBLIOGRAFÍA. (1 punto)

NOTA: Este documento no debe tener fotografías ni imágenes.

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