Etapas Del Proceso De Investigacion Educativa

ETAPAS DEL PROCESO DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA

• CONCEPCIÓN Y PLANIFICACIÓN

Identificación del Problema: Precisión del tema, Revisión de fuentes, Hipótesis o preguntas: Selección de métodos, Objeto de la investigación: Campo de acción –

• DESARROLLO DE LA INVESTIGACIÓN

Aplicación de los Métodos Empíricos: Aplicación de los Métodos Empíricos, Recopilación de los Datos Necesarios.

• ANÁLISIS Y VALORACIÓN

PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN

Organizar los datos recopilados Codificar los datos recopilados Tabular los datos recopilados Aplicar pruebas estadísticas Elaboración de gráficas, tablas, etc. Conclusiones y recomendaciones.

PROBLEMA CIENTÍFICO

Es aquél que se plantea sobre un trasfondo científico y se estudia con medios científicos, con el objetivo primario de incrementar el conocimiento

PROBLEMAS DE INVESTIGACIÓN

PLANTEAR EL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN

A. ¿Qué es un problema de investigación?

Es un hecho, fenómeno o situación que incita a la reflexión o al estudio

B. Aspectos del problema

Descripción: Mostrar la situación objeto de estudio.

Formulación: Elaborar preguntas de reflexión sobre el tema.

C. Importancia

Permite conocer la situación que se va a estudiar, mostrando sus principales rasgos.

Dimensiona el estado actual de la situación o aspecto que se va a estudiar.

REQUISITOS PARA REDACTAR PROBLEMAS CIENTÍFICOS

- Tiene que ser accesible un cuerpo de problemas científicos en el que pueda insertarse, de tal modo que pueda ser tratado.

-Tiene que estar bien formulado en el sentido de las exigencias formales

-Debe ser socialmente relevante.

-No puede tener supuestos falsos o por comprobar.

-Tiene que estar delimitado desde el punto de vista espacial, poblacional y temporal.

-Tiene que ser claro, sin ambigüedades

-Debe ser viable desde el punto de vista legal, tecnológico y económico

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