Mantenimiento E Infraestructura

INTRODUCCIÓN

La escuela pública es patrimonio de la sociedad, pues es el espacio que nos permite hacer llegar la educación a todos y formar el capital humano que el país necesita.

Hoy en día no basta tener una escuela, es necesario que ésta funcione de la mejor manera posible y que proporcione a nuestros hijos una educación de calidad, que les permita prepararse para responder a las exigencias de un mundo altamente tecnificado y competitivo

De ahí la importancia de cuidar nuestra escuela, para que siga siendo el lugar cómodo, seguro y propicio para las actividades de enseñanza-aprendizaje, tal como era cuando fue construida.

Para alargar la vida de las instalaciones escolares debemos aprender a usarlas y protegerlas, educando a nuestros hijos en una cultura de corresponsabilidad sociedad-gobierno.

Las aulas y demás instalaciones escolares fueron pensadas para servir de la mejor manera a los alumnos y a los maestros. Por ello, su diseño se ajusta a ciertos criterios en cuanto a tamaño, ventilación, iluminación y mobiliario requerido. De ahí la importancia de conservarlas y mantenerlas para contribuir a proporcionar una educación de calidad a nuestros jóvenes.

MANTENIMIENTO ESCOLAR

Es el conjunto de actividades que puede realizar la comunidad organizada, para tener una escuela segura, agradable y duradera.

COMO REALIZAR EL MANTENIMIENTO?

Un programa de mantenimiento de las instalaciones escolares necesariamente debe iniciar con la evaluación de las mismas, para determinar cuál es la situación de que se parte y cuáles son las necesidades más urgentes por atender.

La revisión permanente de las instalaciones escolares nos permite elaborar un diagnóstico y mantenerlo actualizado. Lo que nos lleva a conocer en qué condiciones se encuentran las instalaciones y detectar descomposturas o fallas y realizar un programa de trabajo Para corregirlas.

Para elaborar el diagnóstico debemos hacer recorridos periódicos por la escuela, revisando:

EDIFICIOS: pisos, techos, muros, escaleras, cancelería, vidrios, puertas y chapas.

INSTALACIONES ELÉCTRICAS: apagadores, cables, contactos, tableros y lámparas.

INSTALACIÓN HIDRÁULICA Y SANITARIA: sanitarios o letrinas, lavabos, tinaco, bomba, cisterna, llaves o válvulas, tuberías y coladeras.

MOBILIARIO: sillas, mesas, archiveros, pizarrones, escritorios y gabinetes.

OBRA EXTERIOR: jardines, asta bandera, plaza cívica, canchas, barandales, andadores y cerca perimetral.

Durante la revisión debemos anotar en qué condiciones se encuentran las diversas áreas de la escuela. Si encontramos algún desperfecto deberemos registrar en qué consiste y su ubicación, con el fin de programar su reparación

RECOMENDACIONES PARA EL MANTENIMIENTO DE EDIFICIOS ESCOLARES EMITIDAS POR:

Dirección de Mantenimiento y Reparaciones

Subsecretaria de Infraestructura

Dirección General de Escuelas

Para mantener una escuela en buen Estado es necesario realizar las siguientes actividades:

DIARIAMENTE:

 Barrer los pisos y pasar el trapo de piso en la mañana y después de refrigerios.

 Vaciar las papeleras.

 Limpiar el polvo de escritorios, mesas, archivadores, mesones, sillas y pupitres de aulas, laboratorios y talleres.

 Limpiar bebederos con lavandina.

 Desmanchar puertas, divisiones y paredes.

 Lavar pisos de los baños.

 Limpiar con productos desinfectantes lavamanos, inodoros y mingitorios. No utilizar el mismo paño para limpiar inodoro y lavamanos o bebederos.

 Limpiar espejos.

 Limpiar depósitos.

SEMANALMENTE:

 Sacudir antepechos de ventanas, repisas, marcos de cuadros y carteleras.

 Lavar vidrios por el interior, vitrinas, entrepaños y puertas.

 Lavar paredes o tabiques divisorios de los baños.

 Rociar con insecticida los cuartos de baños, depósitos de basura y servicios en general.

 Limpiar con paño húmedo el mobiliario y estanterías de laboratorio, aulas y talleres.

 Lavar papeleras, depósitos y cestos de basura.

MENSUALMENTE

 Limpiar vidrios por el exterior.

SEMESTRALMENTE:

 Lavar todas las paredes y pisos.

VERIFICACIÓN DE INSTALACIONES ELÉCTRICAS

 Todas las llaves; tomas, interruptores o tableros deberán tener su correspondiente tapa y contratapa de protección firmemente colocada. Usar guantes aislantes. Previamente se deberá verificar el corte de luz del circuito a trabajar.

 Se deberán reponer todas las lámparas o tubos fluorescentes quemados o dañados de acuerdo a la normatividad de nuestra Dirección General (CIRCULARES recibidas).

 Para desconectar un aparato, hágalo tomando con cuidado la ficha de conexión. No tire el cable.

 Controlar el apagado y encendido de circuitos de luz desde los tableros destinados a tal fin.

 Señalar en el tablero principal los circuitos de luz.

 No rebasar las capacidades nominales de las tomas con equipos o aparatos que tengan potencia superior a ellas. Ej.: estufas eléctricas, equipos de audio grandes, etc.

Apretar botón del disyuntor cada treinta días para verificar su funcionamiento.

 No realizar instalaciones con conductores a la vista ni modificar instalación original. Para cualquier modificación o necesidad de realizar una nueva instalación eléctrica se deberá dar aviso a la Dirección de Reparaciones y Mantenimiento.

 No

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