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Mantenimiento


Enviado por   •  10 de Abril de 2015  •  1.262 Palabras (6 Páginas)  •  109 Visitas

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2. ¿Qué es lo que compramos al invertir en equipos de producción?

Lo que compramos al invertir en equipos de producción:

a) Técnica compleja y de calidad

b) Capacidad de producción

c) Alto grado de utilización (disponibilidad)

3. ¿Cuál es el papel que juega la “calidad” en la productividad?

La calidad es el eje prioritario de la empresa, ya que se obtiene al ejecutar adecuadamente los distintos procesos de producción, las diferentes técnicas y la adecuada tecnología en la elaboración de un producto o prestación de un servicio.

4. ¿Cuál es el objetivo final para disponer de los sistemas de producción?

El objetivo final de la empresa es disponer de un sistema de producción con pocas averías que puedan ser reparadas fácilmente en caso de que surjan y que pueda mantener un nivel de calidad constante.

5. Explique brevemente la evolución del concepto “productividad”

El concepto de productividad ha ido evolucionando, adaptándose a las necesidades de competitividad de los mercados. Es el resultado de un buen desarrollo de mejora continua a través de la “calidad de gestión” y la “calidad del trabajo” siendo su evolución el motor del progreso económico y social de la empresa.

6. ¿Cuáles son los pilares básicos de la productividad?

Hoy, los dos pilares básicos de la productividad son:

- La productividad hardware: esfuerzos dirigidos a la búsqueda de nuevas tecnologías y equipos productivos para desarrollar completamente la calidad y lograr la máxima satisfacción del cliente.

- La productividad software: trata de mejorar el funcionamiento de los sistemas de producción, las relaciones a todos los niveles y la calidad de la organización.

7. ¿Cuáles son las características de las organizaciones cualificantes?

Algunas de sus características son:

- Comunicante: encadenamiento secuencial entre los miembros de una unidad de producción.

- Reactiva: capacidad de anticiparse o reaccionar rápidamente ante los disfuncionamientos aleatorios, identificarlos y tratarlos.

- Flexible: capacidad de adaptarse a las variaciones de “volumen de producción” ocasionadas por las fluctuaciones actuales del mercado.

- Contractual, informada y responsable: capacidad de discusión para fijar objetivos e identificar necesidades de formación en la carrera profesional de cada empleado.

- Justa y formada: la remuneración debe ir de acuerdo con la actividad y con los resultados obtenidos.

8. ¿Cuál es la relación de las organizaciones cualificantes con la formación del capital humano?

Esta relación las notamos con las siguientes características:

- El aprendizaje debe ser constante y promover la creatividad e innovación.

- Es necesario descentralizar decisiones a través de:

• Nuevas organizaciones por procesos.

• Nuevo estilo de dirección y gestión.

- Es necesario formarse en las competencias tanto individuales como en las de grupo.

- El hombre debe desarrollar su proceso interior para aprender de forma continua.

- Es necesario crear un clima de aprendizaje sobre el terreno, logrando que el hombre se adapte a situaciones cambiantes.

- Todo hombre debe sentirse necesario en la empresa para contribuir a una meta con visión de futuro.

- Lograr que cada persona se sienta dueña del puesto de trabajo asignado, así como integrada en la unidad de producción a la que pertenece.

- Para implantar la mejora continua es necesario incorporar las capacidades individuales “aprendizaje” y crear una estructura de planificación de la mejora de competencias a través de las lecciones puntuales desarrolladas por cada empleado.

9. ¿Qué es una unidad integrada de producción?

Es la organización de pequeños grupos de trabajo en una empresa, esto se constituyen en torno a una actividad homogénea de producción o un proceso básico, los trabajadores que integran estos grupos suelen estar entre 10 y 25.

10. ¿Cuáles son los niveles de intervención de las organizaciones cualificantes?

Nivel 1: Operadores de fabricación.

Nivel 2: Profesionales de mantenimientos integrados en las unidades.

Nivel 3: Técnicos integrados en las unidades.

Nivel 4: Servicio técnico central.

Nivel

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