Manual de procesos básicos del pensamiento

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Los procesos básicos del pensamiento apoyan el desarrollo de las estructuras cognitivas en nosotros mismos. Los procesos básicos del pensamiento son NUEVE: Observación, comparación, relación, clasificación, ordenamiento, clasificación jerárquica, análisis, síntesis y evaluación. En este manual expondré los últimos 3 procesos básicos del pensamiento y sus aplicaciones. Mediante los cuales se trata de situar al partícipe en el perfeccionamiento de señalados procesos que ayudan a hacer consciente cómo y cuáles son sus posibilidades con las que cuenta para desarrollar las destrezas que son propias de los individuos; todo ello para deliberar de manera creativa y crítica.

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1. Descripción del proceso

Proceso que permite separar un todo en sus partes, de acuerdo a un criterio especifico.

Hay diferentes tipos de análisis: De partes, de funciones, de relaciones, de cualidades, de estructura y de procedimientos.

Este proceso básico del pensamiento se lleva a cabo siguiendo el procedimiento escrito a continuación:

1. Definir el propósito del análisis.
2. Definir el o los criterios de análisis apropiados al propósito del análisis.
3. Separar el todo u objeto de análisis en sus partes o elementos, de acuerdo con el criterio de análisis seleccionado.
4. Repetir el paso 3 hasta agotar todos los criterios seleccionados.
5. Integrar el análisis del objeto, situación o idea con los resultados obtenidos a partir de las descomposiciones usando los criterios solicitados.
6. Verificar el proceso y el producto.

1. Ejemplo de la aplicación del proceso

ACTIVIDAD 1

Analice una bicicleta desde el punto de vista de sus partes, funciones, cualidades y estructura.

1. Análisis de las partes de una bicicleta.

Manubrio, asiento, frenos, cuadro, bocina, llantas y pedales.____________________________________________________

1. Análisis de las funciones de una bicicleta.

Transporte, recreación y ejercicio.___________________________________________________________________________

1. Análisis de algunas de las partes de una bicicleta y de su función.

Parte        Función

Manubrio_____________________        Dirigir______________________________________________

Asientos        Comodidad__________________________________________

Frenos        Frenar______________________________________________

Cuadro        Estructura y soporte___________________________________

Bocina        Sonar al acercarse_____________________________________

Llantas        Movimiento_________________________________________

Pedales        Avanzar_____________________________________________

1. Ejercicio.

ACTIVIDAD 2

Ramona, Rosa, Rita y Rubén son hermanos. Sus padres, Roco y Roció se casaron de azul y Don Roco es hermano de Don Rutilio e hijo de Ruth y Gumaro. ¿Cuál es la estructura de los vínculos familiares del grupo? Haga un esquema para ilustrar estos vínculos.

1. Resolución del ejercicio.

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2.1.     Descripción del proceso

        Proceso mediante el cual se integran las partes, propiedades y relaciones de un conjunto delimitado para formar un todo significativo. Cada síntesis es una nueva situación que implica un procedimiento particular.

1. Este proceso básico del pensamiento se lleva a cabo siguiendo el procedimiento escrito a continuación:
   Analizar la situación de manera global.
2. Identificar los elementos que conforman el todo.
3. Analizar los elementos que conforman el todo.
4. Establecer vínculos entre las partes del todo.
5. Analizar los vínculos o las relaciones entres las diferentes partes.
6. Integrar los elementos (las partes) en un contexto apropiado para generar la síntesis.
7. Verificar el proceso y el producto.

2.2.     Ejemplo de la aplicación del proceso

      ACTIVIDAD 1

Seleccione la alternativa que contiene la palabra que falta para completar el siguiente grupo de elementos y explique el proceso que siguió para generar la respuesta.

Plato, vaso, cuchillo, tenedor, _______________________________________ .

1. Comida
2. Sartén
3. Cuchara
4. Azúcar
5. Persona

Identificación de grupo global, identificación de cada elemento del grupo, analizar cada elemento, establecer vínculos, seleccionar

_vínculo, integración de elementos en un grupo, verificar.___________________________________________________________
 Tenemos las palabras: Plato, vaso, cuchillo, tenedor_______________________________________________________________

  Tenemos las imágenes de estas ideas___________________________________________________________________________

_Plato: se pone a la mesa, utensilio de cocina, usado para ingerir alimentos de el, Vaso: se usa para ingerir alimentos de él, se____

  Pone a la mesa, utensilio de cocina, Cuchillo: se pone a la mesa, usado para ingerir alimentos, cubierto, utensilio de cocina, ____        _tenedor: Cubierto, utensilio de cocina, se usa a la mesa, usado para ingerir alimentos.___________________________________

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