Marco teorico. Gestión en el aula

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                       Gestión en el aula

                                          Prof. Francisca Burgos

                                                    Johanna García

Marco teórico

  En la República Dominicana hay una elevada pobreza léxica y gramatical que mantiene preocupados a los docentes de los centros educativos.

Rosario(2017)”la realidad social y cultural Dominicana es la siguiente:tenemos un léxico muy reducido, sumamente reducido en términos de cantidad y hasta de calidad”. p. 9

Hay una pobreza léxica y gramatical y eso preocupa bastante a los docentes,  la misión  del maestro justamente de motorizar, encender el entusiasmo y el interés por la lengua.

Es preocupante la pobreza que muestran los estudiantes ante el conocimiento de su lengua. Preocupa la carencia del dominio sintáctico.

García(2009)”Afirma que las palabras son instrumentos que permiten desarrollar las competencias comunicativas por que no sólo comprenden un nivel semántico, sino que además establecen relaciones referenciales, gramaticales, discursivas, socioculturales y le posibilitan al estudiante construir estrategias con el fin de llevar a cabo tareas determinadas“. p. 123

El léxico de los jóvenes es un verdadero desafío para los maestros. Rosario Candelier (2017) la juventud quienes no usan la lengua con propiedad en las redes sociales, tiene que escribir una carta para solicitar un empleo, no va usar esa lengua corta, incorrecta, inapropiada, pobre en términos de palabras se va a esmera, incluso cuando ascienda a una persona de edad adulta,  en lo social o profesional va a mejorar, por que no puede usar la lengua chabacanamente.

Para comprender bien cómo identificar los estudiantes están haciendo mal uso del idioma hoy en día hay que entender que es el léxico y que es la gramática.

Las redes sociales son uno de los contribuyentes principales de que los jóvenes utilizan tanto barbarismos en el lenguaje  del español o castellano.

El léxico es el conjunto de palabras que conforman un determinado lecto y por extensión Pérez (2010)El léxico de los adolescentes actuales parece limitarse a unas pocas palabra.Esto nos dice que los docentes tenemos un gran trabajo de empezar a trabajar para  enriquecer el idioma  español en los  centros educativos y los estudiantes. El léxico es el vocabulario de un idioma o de una región.

En cuanto cuando se refiere a gramática es la parte de la lingüística que estudia la estructura de las palabras y sus accidentes, así como la manera en que se combinan para  formar oraciones :incluye la morfología y la síntesis y ciertas escuelas incluyen también la fonología.

Esto no sólo es un trabajo de los maestros, los padres por su parte deben contribuir al mejoramiento del lenguaje en nuestros jóvenes.

Pérez (2010) Como padres debemos demostrar complicidad para que no se nos vayan de la mano.Con respecto a la jerga que se habla lo mejor que se pueden hacer los padres es saber lo que quieren decir sus hijos para estar seguros de que no sea nada peligroso, ni obsceno.

Los estudiantes de los centros educativos desde sus primeros años  de escuela muestran grandes problemas tanto  en su formación escrita como  en la forma de expresarses, esto lo llevan arrastrando hasta su bachillerato.

Da pena ver un estudiante de  bachiller que no sabe comunicarse con los demás, es algo lo cual se debe mejorar.

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